Câu 1 đề thi Sử Việt Nam yêu cầu thí sinh có hiểu biết về các hoạt động của các tầng lớp tiểu tư sản trí thức ở Việt Nam trong phong trào yêu nước những năm 1919-1926. Câu này bám sát sách giáo khoa. Thí sinh nếu hiểu rõ tầng lớp tiểu tư sản trí thức gồm những thành phần nào và có hoạt động nào đáng chú ý trong thời kỳ này có thể đạt điểm tối đa.
Câu 2 khó hơn, nhằm mục đích phân loại thí sinh nhiều hơn. Thí sinh cần có cách học hệ thống theo từng chủ đề hoặc trong lớp có tổ chức sêmina thì mới làm tốt câu này. Đặc biệt, câu này kích thích lòng yêu nước và tự hào về truyền thống đấu tranh kiên cường vì độc lâp - tự do của dân tộc. Tuy nhiên, ở phần sau khá nặng, đòi hỏi thí sinh phải biết khái quát về quá trình đấu tranh rất gian khổ, đồng thời nếu không đọc kỹ đề thí sinh dễ bị nhầm lẫn về thời điểm của câu hỏi là sau mỗi hiệp định.
Câu 3 về đại thắng mùa Xuân năm 1975 và quá trình thống nhất đất nước không nằm ngoài các nội dung thường được đề cập rất kỹ trong sách giáo khoa và thông qua các phương tiện truyền thông đại chúng. Câu này có lẽ sẽ vớt điểm thêm cho số thí sinh yếu, với điều kiện các thí sinh ấy có ít nhiều quan tâm đến các vấn đề thời sự của đất nước.
Phần tự chọn không quá khó, thí sinh dễ được cộng thêm điểm, tất nhiên là nếu có ôn tập để có vốn kiến thức nhất định.
Nhìn chung, đề thi Sử mang tính phân loại cao, đáp ứng nhu cầu tuyển sinh ĐH, CĐ. Với loại đề này, tôi nghĩ rằng có khoảng 30% thí sinh đạt điểm trung bình trở lên.
TS Võ Công Nguyện (Viện KHXH vùng Nam Bộ)
Bình luận (0)