Giáo dục

Khi những nhân vật lịch sử nổi tiếng nói tiếng Anh

Bích Thanh - bichthanhbtn@gmail.com

04/03/2023 17:54 GMT+7

Lần đầu tiên, học sinh của 16 trường tiểu học tại Q.1, TP.HCM đã tái hiện, hóa thân thành những nhân vật lịch sử trong 4.000 năm dựng nước và giữ nước của dân tộc.

Ngày 4.3, Phòng GD-ĐT Q.1 tổ chức hội thi tiếng Anh với chủ đề "Nhạc, kịch tiếng Anh về lịch sử Việt Nam". Tại hội thi, học sinh không chỉ thể hiện kiến thức về lịch sử mà còn sử dụng tiếng Anh trong toàn bộ nội dung 16 tác phẩm nhạc kịch.

Đó là hình ảnh học sinh Trường tiểu học Lương Thế Vinh cùng hóa thân tái hiện hình ảnh Đức vương Ngô Quyền, với chiến thắng trên sông Bạch Đằng, đem hết tài năng, nhiệt huyết mang lại cuộc sống no ấm cho nhân dân.

Dù mới học lớp 4, lớp 5 nhưng học sinh khá tự tin thể hiện Đức vương Ngô Quyền đưa ra một kế hoạch tài tình, lợi dụng quy luật thủy triều để đánh giặc.

Còn học sinh Trường tiểu học Khai Minh chọn nhân vật anh Kim Đồng để thể hiện trong tác phẩm nhạc kịch của mình. Nhóm học sinh thể hiện câu chuyện về người đội trưởng đầu tiên của Đội TNTP Hồ Chí Minh với tinh thần dũng cảm và có nhiều mưu trí.

Cũng trong hội thi, học sinh Trường tiểu học Đuốc Sống tái hiện hình ảnh anh hùng Lý Thường Kiệt. Học sinh Trường tiểu học Nguyễn Thái Học thì chọn tái hiện hình ảnh danh nhân văn hóa Lê Quý Đôn...

Giáo viên Nguyễn Trần Thùy Phương, Trường tiểu học Lương Thế Vinh (Q.1), cho biết, sân chơi này sẽ giúp học sinh tiểu học thêm yêu cội nguồn dân tộc, tự hào về truyền thống lịch sự dân tộc với những vị anh hùng làm rạng danh đất nước. Đặc biệt, các em còn nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Anh và có thể giới thiệu lịch sử Việt Nam đến bạn bè quốc tế nếu có dịp giao lưu.

Bà Lê Thị Bình, Trưởng phòng GD-ĐT Q.1, cho hay hội thi tiếng Anh về lịch sử Việt Nam được tổ chức nhằm thúc đẩy đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp dạy học và cách đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Theo bà Bình, sân chơi thực hành ngôn ngữ có thể khuyến khích học sinh say mê nghiên cứu, tự tìm hiểu và yêu thích môn lịch sử. Đây cũng là dịp để cán bộ quản lý, giáo viên đánh giá hoạt động giảng dạy tiếng Anh qua việc tổ chức hoạt động phân vai, đóng kịch về các nhân vật, sự kiện lịch sử Việt Nam bằng hình thức sân khấu nhạc kịch.