Được cộng đồng mạng biết đến với ý tưởng lập "Facebook" cho vua Quang Trung, nhóm 5 học sinh lớp 9G trường liên cấp The Olympia (Hà Nội) gồm Linh Đan, Hoàng Nhi, Thùy Trang, Thu Hằng và Minh Thư cảm thấy vô cùng bất ngờ và vui sướng.
Cách trình bày bài thuyết trình độc đáo của học sinh lớp 9 gây sốt mạng
|
“Phần việc chính của nhóm em là tạo một dòng thời gian để tóm lược các sự kiện trong cuộc hành quân thần tốc của vua Quang Trung ra Thăng Long vào Tết Kỷ Dậu năm 1789. Từ khóa ‘dòng thời gian’ mà cô giáo gợi ý đã khiến chúng em liên tưởng đến dòng thời gian (timeline) trên Facebook và nảy ra ý tưởng lập một trang mạng xã hội cho vua Quang Trung”.
Ngoài nhóm của Hoàng Nhi, 2 đội thuyết trình còn lại lần lượt bắt tay thực hiện các sơ đồ tư duy và hệ thống bảng để giới thiệu về hình tượng vua Quang Trung và tìm hiểu về lời phù dụ của vị vua.
'Sản phẩm' của 2 nhóm còn lại
|
“Cách học này vừa thú vị, dễ ghi nhớ lại vừa giúp chúng em hệ thống kiến thức rõ ràng. So với đọc hiểu văn bản đơn thuần, việc thể hiện kiến thức dưới những góc nhìn sáng tạo sẽ mang đến hứng thú học tập cho chúng em nhiều hơn”, Nhi nói thêm.
Đây không phải lần đầu tiên các học sinh trường The Olympia (Hà Nội) được giáo viên khuyến khích tư duy phản biện và sáng tạo trong học tập.
Học sinh được thầy cô tạo mọi điều kiện để phát huy tư duy phản biện và sáng tạo
|
Không chỉ có sức hút với giới trẻ, bài làm thông minh, đầy sáng tạo của nhóm học sinh lớp 9G còn nhận được sự quan tâm của các bậc phụ huynh. Chị Hồng Nhung, mẹ em Nguyễn Tú Linh Đan, một trong những học sinh đứng sau ý tưởng lập Facebook vua Quang Trung bày tỏ niềm tự hào, hài lòng với cách học của con tại trường.
Chị nói: “Nếu sự sáng tạo được thầy cô giáo đánh thức và khơi gợi đúng cách, tôi tin rằng các con sẽ có nhiều cơ hội để nghiên cứu kiến thức và tự mình thể hiện kiến thức đó theo những cách độc đáo khác nữa”.
Bà Phạm Thị Minh An, Hiệu trưởng trường liên cấp The Olympia (Hà Nội) cho biết: “Chúng tôi luôn mong muốn học sinh mình có những trải nghiệm hội nhập, sớm tiếp cận các vấn đề toàn cầu trong khi vẫn gìn giữ các giá trị Việt Nam. Để làm được điều đó, ngoài việc phát triển các kỹ năng cơ bản, học sinh cần đươc thúc đẩy sự sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề đồng thời chú trọng các nguyên tắc đạo đức. Có như vậy, các em mới sẵn sàng thích nghi, ứng biến và vượt mọi thử thách trong cuộc sống”.
Bình luận (0)