5 nhiệm vụ trọng tâm cho công tác Đoàn trường học trong năm học

Đây là năm học đầu tiên triển khai Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XIII. Bên cạnh đánh giá kết quả năm học 2025 - 2026, hội nghị tập trung trao đổi những vấn đề đặt ra từ thực tiễn hoạt động Đoàn trường học sau sắp xếp mạng lưới giáo dục.

ẢNH: VĂN CHIẾN

Theo báo cáo tổng kết công tác Đoàn và phong trào thanh niên trường học năm học 2025 - 2026, cả nước đạt 10/12 chỉ tiêu kế hoạch, trong đó 8/10 chỉ tiêu đạt và vượt kế hoạch.

Đáng chú ý, hơn 9,27 triệu lượt đoàn viên, thanh niên tham gia hoạt động tình nguyện, tăng 44,8% so với năm học trước. Hoạt động đồng hành với học sinh, sinh viên trong nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp đổi mới sáng tạo tăng trưởng nhiều lần so với năm học trước. Các cấp bộ Đoàn cũng vận động hơn 163 tỉ đồng học bổng, tín dụng ưu đãi dành cho học sinh, sinh viên.

Về tổ chức Đoàn trường học, anh Lâm Tùng cho biết khảo sát nhanh tại 29/34 tỉnh, thành đoàn cho thấy cơ cấu tổ chức đang chuyển dịch mạnh sau khi sắp xếp mạng lưới giáo dục.

Anh Tùng đề nghị nghiên cứu theo hướng mỗi cơ sở giáo dục tổ chức một Đoàn trường thống nhất, không lập cấp tổ chức trung gian giữa chi đoàn và đoàn trường. Đây sẽ là cơ sở để Ban Bí thư T.Ư Đoàn xây dựng hướng dẫn tổ chức hoạt động Đoàn sau sắp xếp.

Phát biểu kết luận, chị Hồ Hồng Nguyên, Bí thư Ban Chấp hành T.Ư Đoàn, Chủ tịch Hội đồng Đội T.Ư, ghi nhận và biểu dương nỗ lực của các cấp bộ Đoàn trường học trong việc chủ động, sáng tạo, giải quyết những khó khăn, thách thức từ thực tiễn.

"Ở đâu cán bộ Đoàn thực sự tâm huyết, sâu sát, dám đổi mới, dám chịu trách nhiệm thì ở đó phong trào có sức sống, thu hút được đoàn viên, thanh niên và tạo được những giá trị thực chất", chị Nguyên nhấn mạnh.

ẢNH: VĂN CHIẾN

Theo chị Hồ Hồng Nguyên, Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XIII đặt ra yêu cầu nâng cao chất lượng đoàn viên, khắc phục bệnh hình thức. Với Đoàn trường học, không thể chỉ quan tâm đến số lượng đoàn viên hay số lượng hoạt động mà cần chú trọng chất lượng trưởng thành của đoàn viên.

Từ đó, chị đề nghị công tác Đoàn trường học chuyển mạnh từ tư duy "tổ chức hoạt động cho thanh niên" sang "tạo môi trường để thanh niên tự tổ chức, tự rèn luyện, tự cống hiến và trưởng thành".

Bên cạnh những kết quả đạt được, chị Hồ Hồng Nguyên chỉ ra một số hạn chế cần khắc phục. Hoạt động khoa học công nghệ ở một số nơi chưa được quan tâm đúng mức; công tác phát triển Đảng trong học sinh, sinh viên chưa đồng đều; phong trào "Học sinh 3 tốt", "Học sinh 3 rèn luyện" ở một số nơi còn hình thức. Đội ngũ giáo viên, giảng viên trẻ cũng chưa được tạo điều kiện để phát huy hết tiềm năng.

Chị Hồ Hồng Nguyên đề ra 5 nhiệm vụ trọng tâm cho công tác Đoàn trường học trong năm học 2026 - 2027. Trong đó, các cấp bộ Đoàn cần quán triệt, triển khai Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIV và Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XIII; đổi mới giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử trên không gian mạng.

Cùng với đó là triển khai phong trào "Tuổi trẻ Việt Nam tiên phong trong kỷ nguyên mới", trong đó mỗi Đoàn trường có một dự án tình nguyện vì cộng đồng với sản phẩm cụ thể; đẩy mạnh hỗ trợ học tập suốt đời, chăm lo sức khỏe tâm thần học đường, kết nối doanh nghiệp và môi trường quốc tế.

Các cấp bộ Đoàn cũng được yêu cầu nâng cao chất lượng xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, đẩy mạnh chuyển đổi số và phát triển Đảng trong các nhóm đặc thù.