Đó là tâm trạng của nhiều phụ huynh có con đang học phổ thông khi bước vào năm học mới.
Thi cử không ổn định
|
Gần nửa năm qua, phụ huynh ở Hà Nội “kháo” nhau rằng từ năm 2018 Hà Nội sẽ thi 3 thay vì 2 môn để tuyển sinh vào lớp 10. Người thì bảo, ngoài toán, ngữ văn môn thứ ba sẽ là tiếng Anh, người thì nói đó là một môn tự chọn bất kỳ trong số các môn còn lại... Nhiều ông bố, bà mẹ có con vào lớp 9 năm nay như ngồi trên “lửa” vì nếu thi 3 môn thì ôn thi gấp rút quá, sợ không đủ thời gian chuẩn bị cho một kỳ thi quá quan trọng.
Đã vậy, lứa học sinh (HS) thi vào lớp 10 năm 2018 lại là tuổi “dê vàng” theo quan niệm dân gian nên số lượng tăng đột biến.
Sở GD-ĐT Hà Nội cũng không thông tin tới các trường THCS xung quanh băn khoăn trên của phụ huynh. Tuy nhiên, khi phóng viên Thanh Niên hỏi ông Phạm Văn Đại, Phó giám đốc Sở GD-ĐT, thì nhận được câu trả lời chính thức rằng năm 2018 Hà Nội vẫn... chưa thay đổi trong tuyển sinh vào lớp 10.
Trong khi đó, tại TP.HCM, chưa kịp khai giảng, phụ huynh và HS lớp 9 đã có thông tin chính thức từ Sở GD-ĐT về thay đổi kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay. Theo lãnh đạo sở này, năm nay sẽ tiếp tục thực hiện việc đổi mới đề thi theo định hướng tăng cường tính thực tiễn và tích hợp kiến thức. Trung bình, mỗi môn thi thay đổi khoảng 30%, riêng toán là môn có nhiều thay đổi nhất. Đề thi sẽ giảm câu hỏi hàn lâm, câu hỏi yêu cầu kỹ thuật tính toán phức tạp, đồng thời tăng cường bài toán thực tiễn, câu hỏi tích hợp để thể hiện toán không chỉ là toán, văn không chỉ là văn mà có sự hiện diện của kiến thức các môn như vật lý, hóa học, sinh học, giáo dục công dân…
Kỳ thi THPT quốc gia cũng không ngoại lệ. Năm nay con gái lớn chị Minh Anh (Hà Nội) lên lớp 12. Dù đã đọc một vài lần trên báo chí rằng việc thi THPT quốc gia sẽ giữ nguyên như năm trước nhưng việc thay đổi vào phút chót vốn đã không ít lần xảy ra từ phía Bộ GD-ĐT. Điều này khiến chị luôn trong tâm trạng lo lắng về kỳ thi này trong năm tới. Kết quả kỳ thi này năm vừa qua tốn không biết bao nhiêu giấy mực của báo chí và mạng xã hội, điểm chuẩn bất thường khi xét tuyển vào trường ĐH đã bộc lộ những bất ổn của cách thức thi cử. Chính vì lẽ đó, phụ huynh có cơ sở để lo rằng, năm tới đề thi sẽ khác, cách xét tuyển sẽ khác. Có thể Bộ GD-ĐT khẳng định vẫn tổ chức kỳ thi THPT quốc gia như vậy nhằm mục đích để xét tốt nghiệp THPT nhưng việc xét tuyển vào ĐH ra sao mới là điều phụ huynh quan tâm nhất. Vì vậy, họ lại tiếp tục chờ công bố từ các trường ĐH.
tin liên quan
Bộ GD-ĐT: Dừng thi giải toán, tiếng Anh trên mạngTrả lời PV Thanh Niên, ông Nguyễn Xuân Thành, Phó vụ trưởng
Vụ Giáo dục trung học (Bộ GD-ĐT), cho biết từ năm học 2017 - 2018, Bộ
quyết định tạm dừng các cuộc thi giải toán, tiếng Anh trên mạng.
Vào lớp 6, thi hay không thi?
Thông tin Bộ GD-ĐT trả lời trên Báo Thanh Niên về việc tạm dừng các cuộc thi giải toán, tiếng Anh qua mạng từ năm học 2017 - 2018 đã trở thành đề tài “nóng” trên các diễn đàn dành cho phụ huynh mấy tuần gần đây. Nhiều phụ huynh cho hay họ bị sốc bởi chỉ trước đó một ngày vẫn đưa con đến các lớp luyện thi giải toán, tiếng Anh trên mạng với mong muốn giành được giải thưởng để cộng điểm tuyển sinh vào lớp 6 Trường Hà Nội - Amsterdam hoặc THCS Cầu Giấy. “Dừng cuộc thi này liệu có phải là dấu hiệu bắt đầu một cuộc thi khác? Nếu không thì các trường “chuyên” tuyển sinh vào lớp 6 thế nào?”, đó là băn khoăn của không ít phụ huynh.
Phụ huynh nháo nhào hỏi nhau, vậy thì liệu trường Hà Nội - Amsterdam, Cầu Giấy, Marie Curie... có tổ chức thi tiếng Anh để tuyển sinh như Trường Trần Đại Nghĩa ở TP.HCM hay không? Một câu hỏi chưa có đáp án thỏa đáng khiến phụ huynh không khỏi lo âu dù con tựu trường đã được vài tuần.
Tuy nhiên, không ít lãnh đạo và giáo viên cấp THCS tỏ ra rất mừng với thông tin sẽ có kỳ thi bởi vài năm nay, họ chán ngán với việc tiếp nhận những HS có hồ sơ rất đẹp, giải thưởng rất cao nhưng chất lượng học tập thực sự thì ở mức... dưới trung bình.
Vậy là phụ huynh lại thêm một năm hồi hộp cùng con bước vào năm học mới.
tin liên quan
Chủ tịch nước gửi thư chúc mừng nhân dịp khai giảng năm học mớiTrong thư, Chủ tịch nước biểu dương sự cố gắng, nỗ lực và nhiệt liệt chúc mừng những kết quả, thành tích mà toàn ngành giáo dục đã đạt được trong năm học vừa qua.
|
Giáo viên chủ động, học sinh trải nghiệm
Theo ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, trong năm học này, Sở khuyến khích các trường, giáo viên chủ động hơn nữa khi xây dựng các chủ đề tích hợp, liên môn và đa dạng hóa các hình thức kiểm tra đánh giá phù hợp với tình hình giảng dạy thực tế.
Các tổ chuyên môn có thể bố trí, sắp xếp lại các kiến thức, không nhất thiết phải dạy lần lượt theo chương, bài trong sách giáo khoa. Thời lượng mỗi chương, mỗi chủ đề, người dạy chủ động quyết định sao cho phù hợp với khả năng tiếp thu của HS. Sở cũng lưu ý giáo viên chú trọng hướng dẫn HS phương pháp tự học, tự nghiên cứu, làm việc theo nhóm.
Bích Thanh
|
Bình luận (0)