|
Không phải trẻ nào cũng được vào học các trường mầm non công lập, có những điều kiện cơ bản - Ảnh: Đào Ngọc Thạch |
Thưa ông, cứ lâu lâu lại rộ lên một vụ việc bảo mẫu hành hạ trẻ mầm non, dư luận bức xúc, cơ quan chức năng xử lý xong nhưng cũng không khiến người dân và xã hội yên tâm. Theo ông căn nguyên của vấn đề này là gì?
|
Tình trạng bạo hành, ngược đãi trẻ thường xảy ra trong những cơ sở giáo dục mầm non tư thục chưa được cấp phép, không đảm bảo được các điều kiện về an toàn cho trẻ, điều kiện về chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ.
Qua nghiên cứu tình hình thực tiễn chúng tôi thấy có một nguyên nhân lớn là do công tác giám sát, kiểm tra và xử lý của chúng ta. Trong phân cấp quản lý, việc kiểm tra giám sát và xử lý này thuộc về UBND phường xã, nơi có quyền cấp phép hoạt động và cũng có trách nhiệm giám sát, xử lý. Khi không đáp ứng yêu cầu thì đình chỉ hoạt động. Trên địa bàn đó thì chỉ có phường xã mới có thể quản lý được thôi.
Trường công lập thiếu nên phụ huynh có con dưới 3 tuổi hầu như không có lựa chọn nào khác là phải gửi con vào cơ sở ngoài công lập. Tuy nhiên học phí trường ngoài công lập rất cao và người dân có thu nhập ở mức trung bình trở xuống buộc phải gửi con vào những nhóm lớp tư nhân giá rẻ mặc các nhóm lớp này tiềm ẩn nhiều nguy cơ rủi ro. Bộ GD-ĐT có đề xuất các giải pháp nào ráo riết để khắc phục được tình trạng này?
Rõ ràng cơ sở giáo dục mầm non ở các đô thị chưa đáp ứng nổi nhu cầu thì nguyên nhân một phần do chúng ta bị động (tăng dân số cơ học quá nhanh), phần nữa do ta chưa gắn quy hoạch khu công nghiệp với quy hoạch khu dân cư, trong đó đặt yêu cầu phải có trường mầm non. Cái lỗi này là lỗi hệ thống mà về lâu về dài trong tương lai thì nhà nước phải có giải pháp để giải quyết vấn đề này.
Giải pháp trước mắt là ngành GD-ĐT phải làm thế nào phối hợp tốt với các cấp chính quyền và các cấp phường xã. Lần này phải nêu đích danh phường xã, vai trò trách nhiệm của phường xã phối hợp với phòng GD-ĐT.
Về lâu dài, để giải quyết dứt điểm vấn đề này thì phải có được các trường mầm non và khu dân cư cho con em những người làm trong các khu công nghiệp. Giải pháp trước mắt là đình chỉ, xử lý không cho các cơ sở đó hoạt động, nhưng điều này cũng sẽ dồn sức ép vào các cơ sở có chất lượng.
Nhiều ý kiến cho rằng việc chúng ta đề ra mục tiêu phổ cập giáo dục trẻ mầm non 5 tuổi trong khi điều kiện về trường lớp, giáo viên không tăng lên đã khiến nhiều địa phương buộc phải “hy sinh” trẻ từ 4 tuổi trở xuống, phụ huynh càng thiếu chỗ gửi con. Bộ GD-ĐT có thấy đây là một điều bất cập hay không?
Trong 3 năm vừa rồi tỷ lệ trẻ em nhà trẻ tăng 1,5% mà tỷ lệ trẻ em 5 tuổi tăng 1,1% thôi. Như vậy cũng không thể nói rằng chúng ta “hy sinh” trẻ từ 4 tuổi trở xuống. Nơi nào làm như vậy là sai với chủ trương của Đề án phổ cập trẻ mầm non 5 tuổi. Năm học vừa qua tăng 765 trường, 16.451 nhóm lớp.
Sở dĩ gây ra tình trạng trẻ nhà trẻ thiếu chỗ để học là do nhu cầu trẻ đến lớp ngày càng tăng ở tất cả các lứa tuổi. Do nhu cầu gửi trẻ của người dân tăng đến mức mặc dù chúng ta có Đề án phổ cập, cộng thêm huy động từ các nguồn lực khác mà vẫn chưa đáp ứng nhu cầu của xã hội...
|
Kiên quyết rút giấy phép các cơ sở giữ trẻ không đủ tiêu chuẩn Ngày 18.12, Thường vụ Thành ủy TP.HCM đã yêu cầu Ban Thường vụ Quận ủy Thủ Đức tập trung chỉ đạo các cơ quan bảo vệ pháp luật của quận khẩn trương điều tra, xét xử nghiêm minh, kịp thời, đúng quy định pháp luật; tổ chức kiểm điểm trách nhiệm lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý nhà nước trên địa bàn của tập thể và cá nhân có liên quan... Kết quả xử lý vụ việc phải báo cáo Thường trực Thành ủy trước ngày 15.1.2014. Thường vụ Thành ủy cũng có văn bản gửi Ban Cán sự Đảng UBND TP, Ban Thường vụ 19 quận ủy và 5 huyện ủy khẩn trương chỉ đạo rà soát, kiểm tra, kiên quyết rút giấy phép các cơ sở giữ trẻ không đủ tiêu chuẩn, điều kiện; có kế hoạch khẩn trương đầu tư nâng cấp, đầu tư mới các trường mầm non để đáp ứng tốt hơn nhu cầu gửi trẻ của người dân trên địa bàn. Cùng ngày, làm việc với Q.Thủ Đức, Phó chủ tịch UBND TP.HCM Lê Mạnh Hà khẳng định: “Đây là bài học đắt giá của việc đã nhận biết vi phạm mà không kiên quyết xử lý; không dừng lại ở chỗ lo xử lý từng vụ việc mà phải làm sao để không xảy ra các vụ tương tự nữa”. Tuy nhiên cũng theo ông Hà, nếu đề ra giải pháp mà người dân không có chỗ gửi trẻ thì cũng không ổn. ĐÌNH PHÚ - MINH LUN |
|
29% nhóm lớp chưa được cấp phép Theo Bộ GD-ĐT, báo cáo của các địa phương cho biết hiện nay có 29% nhóm lớp chưa được cấp giấy phép. Phóng viên Thanh Niên ghi nhận tình hình ở các địa phương.
15 KCX, KCN chỉ có một nhà trẻ TP.HCM hiện có 15 KCX - KCN với tổng số công nhân khoảng 270.000 người. Tuy nhiên hiện cả 3 dự án xây trường mầm non cho con em công nhân ở KCX Tân Thuận (Q.7), KCN Vĩnh Lộc (Q.Bình Tân) và KCX Linh Trung (Q.Thủ Đức) vẫn còn nằm... trên giấy, đang chờ các thủ tục để triển khai trong thực tế. Như vậy, tính đến nay, toàn thành phố mới chỉ có một điểm trường dành cho con công nhân nằm trong khu lưu trú công nhân thuộc KCN Hiệp Phước (H.Nhà Bè). Dù được xem là “mô hình mẫu” về nhà trẻ cho con công nhân tại TP.HCM, song nơi đây cũng chỉ đáp ứng chưa tới 23% nhu cầu cần gửi trẻ của người lao động trong KCN này. Như Lịch Hà Nội: Nguy cơ rủi ro rất cao Đánh giá về hoạt động của các cơ sở ngoài công lập, bà Hoàng Thanh Hương, Trưởng phòng Giáo dục mầm non, Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết: “Vẫn còn những cơ sở manh mún, nằm xen kẽ trong khu dân cư do đó cơ sở vật chất chưa đảm bảo theo yêu cầu quy định”. Bà Bùi Thị Lệ, Phó trưởng phòng GD-ĐT Q.Hà Đông phát biểu tại một cuộc hội thảo mới đây về quản lý các nhóm lớp mầm non tư thục ở Hà Nội rằng luôn cảm thấy tính rủi ro rất cao rình rập các nhóm mầm non này. Bình Dương: Còn nhiều nhóm trẻ tự phát Bà Hoàng Lệ Chi, Phó chủ tịch UBND TX.Dĩ An (tỉnh Bình Dương) cho biết còn 67 nhóm trẻ tự phát đang hoạt động ở thị xã. Theo bà Chi, TX.Dĩ An có gần 180.000 công nhân lao động ngoài tỉnh đang làm việc trong các KCN, vì vậy nhu cầu về nhà trẻ rất lớn là một sức ép cho địa phương. Tuy nhiên bà Chi cho biết với nhu cầu như hiện nay thì chưa thể đình chỉ hoạt động những nhóm trẻ này mà phải tiến hành kiểm tra, tập huấn, hướng dẫn các cơ sở này đăng ký hoạt động theo đúng quy định. TP.Biên Hòa: 85% số trẻ mầm non phải học trường tư Bà Trương Thị Thủy Ngân, Phó trưởng phòng Giáo dục mầm non (Sở GD-ĐT Đồng Nai) cho biết TP.Biên Hòa là địa phương có tới 498 nhóm trẻ mầm non ngoài công lập, trong đó có gần 50 nhóm trẻ chưa được cấp phép. Số lượng các cơ sở mầm non không phép tập trung nhiều ở các xã, phường có nhiều KCN và đông công nhân. Hệ thống trường mầm non công lập chỉ đáp ứng được khoảng 25% số trẻ. TP.Phan Thiết: Chưa xử phạt cơ sở không phép nào Theo một lãnh đạo Phòng Giáo dục TP.Phan Thiết (Bình Thuận) thì toàn thành phố này có 32 trường mầm non, trong đó có 23 trường công lập. Hiện có trên 20 nhóm trẻ tự phát không có giấy phép. “Trên thực tế, số lượng có thể còn nhiều hơn vì nhóm trẻ tự phát thậm chí dưới phường cũng không kiểm soát được”, một lãnh đạo của thành phố nói. Ông thừa nhận trong thời gian qua chưa có quyết định xử phạt cơ sở nuôi trẻ không phép nào trên địa bàn thành phố. TUỆ NGUYỄN - ĐỖ TRƯỜNG - LÊ LM - QUẾ HÀ |
Tuệ Nguyễn
>> Bạo hành trẻ mầm non: Khó quản lý nhóm trẻ gia đình tự phát
>> Dấu hiệu tâm lý để nhận biết trẻ mầm non bị bạo hành
>> Bạo hành trẻ mầm non: Hậu quả khôn lường, di chứng kéo dài
Bình luận (0)