Sở GD-ĐT TP.HCM: Tránh hội nhập quốc tế vì mục tiêu không phục vụ giáo dục

ẢNH: T.N

Hội thảo Nâng cao chất lượng đối ngoại và hội nhập quốc tế được tổ chức song song trực tiếp và trực tuyến với sự tham dự của đại diện các sở, ngành, UBND các phường, xã cùng hơn 3.000 hiệu trưởng các trường học của TP.

Tại hội thảo, bà Lê Thụy Mỵ Châu, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, nhìn nhận hội nhập quốc tế không còn là yếu tố tùy chọn mà trở thành điều kiện tiên quyết để đào tạo ra các thế hệ công dân toàn cầu.

Từ đó bà Châu cho rằng cần thẳng thắn nhìn nhận các tồn tại trong hoạt động hợp tác quốc tế hiện nay như tính đồng bộ chưa cao, năng lực hội nhập của nhiều đơn vị, khu vực còn hạn chế. Nhiều trường còn lúng túng trong triển khai chương trình nước ngoài, đội ngũ thực hiện đa số kiêm nhiệm.

Trong khi đó, theo bà Châu, hàng loạt quyết sách của Đảng, nghị quyết của Quốc hội, đề án của UBND TP.HCM đã được ban hành tạo cơ sở pháp lý quan trọng để biến chính sách thành hành động, hướng đến mục tiêu giáo dục tiệm cận chuẩn thế giới, phù hợp thực tiễn tại Việt Nam.

Chính vì vậy, với truyền thống là địa phương đi đầu cả nước trong thí điểm cơ chế đổi mới giáo dục, thời gian tới, ngành GD-ĐT TP.HCM sẽ tập trung thực hiện 5 nhóm giải pháp để nâng cao chất lượng đối ngoại và hội nhập quốc tế:

• Chuẩn hóa quy trình quản trị, thiết lập quy trình chuẩn trong thực hiện, phân cấp mạnh mẽ kết hợp với hậu kiểm;
• Bồi dưỡng đội ngũ hạt nhân làm nhiệm vụ đối ngoại và hợp tác quốc tế, đổi mới tư duy quản lý giáo dục quốc tế;
• Số hóa hoạt động ngoại giao và hợp tác quốc tế, đẩy mạnh ứng dụng trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số;
• Đẩy mạnh chương trình nước ngoài, tăng cường công nhận văn bằng, chứng chỉ quốc tế;
• Huy động nguồn lực tổng thể, tạo điều kiện cho các trường học tiếp cận môi trường quốc tế.

ẢNH: N.D

Cũng tại hội thảo, ông Hồ Tấn Minh, Chánh văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM, thông tin trong năm 2025, ngành GD-ĐT TP.HCM đã tiếp khoảng 300 đoàn nước ngoài đến thăm và làm việc tại các cơ sở giáo dục. Tuy nhiên, ông Minh đánh giá các hoạt động giao lưu nói trên còn mang tính đột xuất, tập trung ở một số đơn vị làm tốt, chưa trở thành hoạt động đồng bộ trong toàn ngành. Chánh văn phòng Sở GD-ĐT đề nghị các cơ sở giáo dục cần đưa công tác đối ngoại và hội nhập quốc tế là một trong những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học. Có kế hoạch thực hiện bài bản, chi tiết, tránh bị động trong việc tiếp đoàn hoặc vì mục tiêu không phục vụ giáo dục.

Khi thực hiện mô hình chính quyền 2 cấp, quy trình hợp tác nước ngoài có nhiều thay đổi so với trước đây. Sở GD-ĐT TP.HCM kiến nghị cần có sự thống nhất giữa 168 phường, xã và cơ sở giáo dục trên toàn thành phố để việc thực hiện đúng và chuẩn.

Ông Hồ Tấn Minh đề nghị các cơ sở giáo dục đưa công tác đối ngoại và hội nhập quốc tế vào một trong những nhiệm vụ trọng tâm trong kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục trong năm học.

Phát biểu tại hội thảo, tiến sĩ Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho rằng ngành GD-ĐT cần tổ chức rà soát, tập huấn kiến thức và kỹ năng đối ngoại cho hiệu trưởng. Việc giao lưu với các trường quốc tế có thể thực hiện linh hoạt, không nhất thiết phải ra nước ngoài. Nhiều trường quốc tế tại TP.HCM vẫn đủ điều kiện và sẵn sàng trao đổi chuyên môn với các trường.

Người đứng đầu ngành GD-ĐT TP.HCM nhấn mạnh: "Trường học cần chủ động đón khách quốc tế, xác định rõ thế mạnh của mình, chuẩn bị nội dung giới thiệu về nhà trường và có thể tặng những món quà nhỏ do chính học sinh làm ra. Mỗi trường cần xây dựng kế hoạch cụ thể, gắn với mục tiêu nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh và từng bước tiếp cận các chuẩn mực giáo dục tiên tiến".