Qua tin tức giáo dục đặc biệt trên báo in Thanh Niên ngày mai (11.11) bạn đọc sẽ nhìn thấy “bức tranh” bao quát về việc dạy học trực tuyến trong thời gian qua. Từ đây, mong muốn những nhà quản lý giáo dục Việt Nam cần có những hành động để cả học sinh và giáo viên bớt “khổ” khi chuyện dạy, học trực tuyến không còn là chuyện ngày một ngày hai nữa.
 |
Nhiều học sinh, đặc biệt lớp cuối cấp, có lịch học trực tuyến cả ngày |
đ.n.t |
Câu trả lời của học sinh H. Ba Vì (Hà Nội) trong ngày đầu trở lại trường sau 6 tháng học trực tuyến càng khiến chúng ta âu lo. Khi được lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội hỏi: “Các con thấy học trực tuyến thời gian qua có ổn không?”, ngay lập tức, không ai bảo ai, tất cả học sinh một lớp 9 của Trường THCS Thái Hòa (H.Ba Vì), đồng thanh trả lời: “Không ạ”.
Ổn sao được khi hiện nay, đặc biệt là các thành phố lớn, học sinh phải ôm máy tính, điện thoại học suốt ngày. Những ngày đến trường nếu có học nhiều, có căng thẳng thì cũng còn giờ ra chơi, giao lưu với bạn bè, có giờ thể dục thể thao, hoạt động ngoại khóa nên giải tỏa rất nhiều. Còn giờ đây học trực tuyến thì làm bài tập, kể cả nói chuyện với bạn bè cũng chỉ cắm mặt vào màn hình.
Không chỉ học sinh mà giáo viên cũng căng thẳng không kém khi kéo dài việc dạy học trực tuyến.
Đây cũng không phải là câu chuyện của riêng trường công lập mà những trường tư, trường song ngữ vốn có ưu thế học nhẹ nhàng cũng lâm vào tình cảnh “quá tải”. Câu chuyện nhiều phụ huynh một trường song ngữ gửi thư đến giáo viên đề nghị cho con làm bài tập ít đi là một vấn đề đáng lưu ý khi chuyển từ hình thức học trực tiếp sang trực tuyến.
 |
Niềm vui của học sinh lớp 9 H. Ba Vì (Hà Nội) trong ngày trở lại trường sau 6 tháng học ở nhà |
đậu tiến đạt |
Trước thực tế này, đầu tháng 11, Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên (ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội) đã có một thay đổi lớn khi mạnh dạn điều chỉnh thời khóa biểu trực tuyến chỉ còn 30 phút (thay cho 45 phút như thời khóa biểu cũ), và học sinh chỉ học vào buổi sáng, không học 2 buổi/ngày nữa.
Hiệu trưởng nhà trường cho biết thực hiện điều này là do quan sát thực tế, các thầy cô trong trường nhận thấy rằng, nếu học sinh phải ngồi nhiều giờ trước máy tính sẽ dễ dẫn tới chán nản, học không hiệu quả.
Còn nhiều câu chuyện cụ thể xoay quanh những căng thẳng, tồn đọng trong việc dạy học trực tuyến sẽ tiếp tục có trong tin tức giáo dục đặc biệt trên báo in Thanh Niên ngày mai (11.11) cùng với các kiến nghị của đại biểu Quốc hội gửi tới Bộ trưởng Bộ GD-ĐT về vấn đề này.
Bình luận (0)