Tin tức giáo dục đặc biệt trên báo in Thanh Niên ngày mai (11.11) nêu lên một giải pháp để giảm tải, tránh mệt mỏi, nhàm chán khi dạy và học trực tuyến.
 |
Trong bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp, các trường phải xây dựng, dự báo tình huống và kịch bản xử lý khi có F0 nếu học sinh trở lại trường |
P.h |
Có đóng cửa hoàn toàn trường học nếu phát hiện F0?
Cho học sinh trở lại trường học trực tiếp nằm trong kế hoạch thực hiện mở cửa trở lại các hoạt động, các lĩnh vực để thích ứng an toàn và linh hoạt với dịch Covid-19 của TP.HCM. Với kế hoạch này, Sở GD- ĐT đã xây dựng phương án dự kiến học sinh trở lại trường từ ngày 10.12 với hình thức tổ chức dạy học theo cấp độ dịch.
Nếu học sinh trở lại trường đúng kế hoạch này, theo lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM, trong giai đoạn hiện nay không thể khẳng định 100% không xảy ra ca nhiễm vì vậy việc tổ chức học trực tiếp tại các trường cần hướng đến mục tiêu bền vững, xây dựng tâm thế chủ động. Trong bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp, các trường phải xây dựng, dự báo tình huống và kịch bản xử lý tình huống khi có F0.
“Phương án hoạt động của mỗi trường có sự tư vấn, hỗ trợ từ cơ quan y tế địa phương để đảm bảo nguyên tắc phòng dịch, cách ly theo đúng mức độ, trạng thái, tránh trường hợp xáo trộn những học sinh khác không cần thiết. Cụ thể cần đưa ra phương án đề xuất cách ly học sinh hay cách ly lớp học, theo tầng phòng học, khi nào thì ngừng hoạt động trực tiếp chứ không để xảy ra việc cách ly, ngừng hoạt động một cách máy móc”, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM khẳng định.
Các trường, các phòng giáo dục sẽ nêu phương án cụ thể, kịch bản thích ứng với tình huống này trong tin tức giáo dục đặc biệt trên báo in Thanh Niên ngày mai.
Để học trực tuyến không còn căng thẳng
Do ảnh hưởng của dịch bệnh, 2 năm qua nhiều địa phương thực hiện dạy và học trực tuyến hoặc qua truyền hình. Tình huống này gây khó khăn cho học sinh, giáo viên nhưng theo phân tích của các chuyên gia, đây là cơ hội để thực hiện một mô hình giáo dục mới đang phát triển ở các nước.
 |
Một mô hình học tập mới hy vọng sẽ giúp học sinh không còn áp lực khi học trực tuyến |
p.q.v |
Ưu điểm của mô hình này là tạo môi trường học tập linh hoạt, cho phép học sinh lựa chọn cách thức, nơi chốn, thời gian học tập phù hợp với điều kiện của cá nhân, giáo viên linh hoạt hơn trong đánh giá việc học tập của học sinh .
Ở lớp học này, học sinh sẽ là trung tâm. Thời gian ở lớp dành cho thảo luận các kiến thức sâu hơn, tạo cơ hội học tập phong phú, kết nối, ứng dụng, phản biện cho học sinh. Mô hình này cũng có những hạn chế trong điều kiện của Việt Nam hiện nay. Tuy nhiên, khi xảy ra dịch bệnh, mọi quy tắc, mô hình truyền thông đều bị xáo trộn thì cần thiết triển khai cách dạy và học mới cho phù hợp, nhất là giảm được những “bế tắc” của giáo viên và học sinh khi học trực tuyến.
Đây là mô hình gì? Bạn đọc sẽ có được câu trả lời trong tin tức giáo dục đặc biệt trên báo in Thanh Niên ngày mai (12.11).
Bình luận (0)