* Cho em hỏi cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn Vật Lý , số lượng câu cụ thể của mỗi chương. Em xin cảm ơn! (Ngo Phuong Thuy, 197 Le Hong Phong, Cam Loc, Cam Ranh-Khanh Hoa)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp - Giáo viên trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (TP.HCM): Cục Khảo thí đã có hướng dẫn cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn Vật lý như sau:
1. Đề cho học sinh không phân ban gồm 40 câu bắt buộc cho tất cả thí sinh. 2. Đề cho học sinh phân ban thí điểm.
A. Phần chung cho cả 2 ban khoa học tự nhiên và khoa học xã hội nhân văn [32 câu]
1. Dao động cơ học [5]; 2. Sóng cơ học, âm học [3]; 3. Dòng điện xoay chiều [7]; 4. Dao động điện từ, sóng điện từ [3]; 5. Tính chất sóng của ánh sáng [5]; 6. Lượng tử ánh sáng [4]; 7. Vật lí hạt nhân [5]
B. Phần riêng cho mỗi ban gồm 8 câu. Cụ thể:
- Dành cho thí sinh chương trình phân ban khoa học tự nhiên [8 câu]: Con lắc vật lý, phản xạ sóng, cộng hưởng âm, hiệu ứng Đốp - ple, chỉnh lưu dòng điện xoay chiều, thông tin vô tuyến điện, chuyển động của vật rắn, sóng ánh sáng, lượng từ ánh sáng, vật lý hạt nhân, từ vô cùng nhỏ đến vô cùng lớn.
- Dành cho thí sinh chương trình phân ban khoa học xã hội nhân văn [8 câu]: Thông tin liên lạc vô tuyến điện, lượng tử ánh sáng, vật lý hạt nhân, từ vô cùng nhỏ đến vô cùng lớn.
 |
|
Các khách mời đang tư vấn trực tuyến cho các thí sinh. |
* Thưa thầy cho em hỏi, những phần cơ bản của toán vật lí, và phải giải như thế nào cho kịp thời gian để đạt được điểm cao? Em xin cảm ơn? (Trần Ngọc Duy - Đà Nẵng)
- Ông Phạm Ngọc Tiến - Chuyên viên môn Lý của Sở GD-ĐT TP.HCM: Nội dung trắc nghiệm thường dàn trải khắp chương trình, gồm cả dao động cơ học, sóng cơ học, dòng điện xoay chiều, quang hình học, sóng ánh sáng, lượng từ ánh sáng, vật lý hạt nhân. Nhưng nội dung không khó lắm, do đó khi ôn tập nên nhớ các công thức cơ bản của tất cả các phần. Chú ý ôn tập các bài tập trong SGK. Khi làm bài, để ý đơn vị của các đại lượng trong công thức cho phù hợp nhau, các phép biến đổi đại số và các phép tính lũy thừa.
* Cho em hỏi cách phân bố câu hỏi lý thuyết và bài tập khi thi tốt nghiệp như thế nào? Có phải phân bố câu trả lời là: 10 câu A, 10 câu B, 10 câu C, 10 câu D không? (Lê Hoàng Anh - 82/9/28 Trương Công Định, TP Vũng Tàu)
- Ông Phạm Ngọc Tiến: Không có quy định chính thức giữa phân bố bài tập và lý thuyết, nhưng theo kinh nghiệm của năm 2007 trong đề thi tốt nghiệp thì phân bố lý thuyết là khoảng 2/3, bài tập là 1/3. Nhưng trong lý thuyết có thể có một vài câu vận dụng công thức để lập luận. Phần phân bố đáp án thông thường là đều nhau.
* Nếu học giỏi Lý thì nên học trường đại học nào? (danh)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp: Trường hợp em là học sinh trường chuyên, em có thể thi vào khoa Vật lý của các trường ĐH KHTN, ĐH Sư Phạm, ĐH Bách khoa... Trường hợp em không phải học tại trường chuyên, em có thể thi vào các ĐH thi khối A như ĐH Xây dựng, ĐH GTVT, ĐH Kiến trúc... Nếu như tự tin hơn em cũng có thể dự thi vào lớp "Kỹ sư tài năng" của ĐH Bách khoa.
* De lam tot de thi trac nghiem vat ly nam nay can phai hoc nhu the nao? Co ra tuong tu nhu nam truoc hay khong, hay phai hoc cach khac, de bai thi tot nghiep nam nay co khac gi so voi nam truoc, xin cac thay tu van cho em biet voi, ngay thi dang den gan roi, ma bay gio em chua biet cach on de thi tot mon nay duoc. (tran trung)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp: Đề thi trắc nghiệm phủ kín toàn bộ kiến thức của chương trình Vật lí lớp 12. Vì vậy thí sinh cần chú ý tới tất cả các phần và các chương, cần học toàn bộ, không học tủ, học lệch. Tuy nhiên, với độ rộng kiến thức, thí sinh không nhất thiết phải học thuộc lòng toàn bộ phần lý thuyết, thuộc từng câu từng chữ như thi tự luận trước đây.
Học để thi trắc nghiệm, điều quan trọng yêu cầu thí sinh phải hiểu kỹ nội dung của các kiến thức cơ bản, ghi nhớ những định luật, định nghĩa, nguyên lý, các công thức, tính chất, ứng dụng cơ bản…, đặc biệt là những nội dung đã được tổng kết mỗi bài, mỗi chương của sách giáo khoa; cần nắm chắc những kỹ năng giải các bài tập cơ bản trong sách giáo khoa và sách bài tập.
Đề thi trắc nghiệm Vật lý bao gồm các dạng: trắc nghiệm kiến thức về lý thuyết Vật lý (định luật, nguyên lý, quy tắc...), trắc nghiệm về kỹ năng tính toán, giải những bài tập ngắn, kỹ năng chuyển đổi đơn vị... Ngoài ra, đề thi cũng có thể đề cập đến các dạng trắc nghiệm về thực hành (bao gồm kỹ năng quan sát hiện tượng Vật lý, kỹ năng đọc hiểu đồ thị, thực hành thí nghiệm, vẽ sơ đồ và biết cách mắc, lắp ráp theo sơ đồ; trình tự tiến hành thí nghiệm, cách hạn chế sai số; kỹ năng vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng Vật lí...).
 |
|
Ông Nguyễn Đức Hiệp (trái), đang tư vấn cho các thí sinh. |
* Có thể cho em biết đề cương môn vật lý thi tốt nghiệp và thi đại học được không? (lamoto)
- Ông Phạm Ngọc Tiến: Môn Vật lý do thi trắc nghiệm nên không có đề cương giới hạn chương trình mà trải rộng trong toàn bộ nội dung SGK. Nhưng chú ý có một số nội dung đã được giảm tải, những phần này thầy cô giáo trong lớp đã hạn chế không dạy, thí dụ: Máy phát và thu vô tuyến điện; Phản ứng hạt nhân nhân tạo... Riêng nội dung thi ĐH của môn Vật lý chủ yếu là chương trình Vật lý 12.
* Em học rất dốt môn Vật lý, vậy em nên làm thế nào để có thể đạt được kết quả tối thiểu đủ đậu trong kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới? Theo thầy, em nên ôn tập như thế nào, làm nhiều những bài tập nào và làm kỹ những phần nào trong thời gian ngắn nhất vì ngày thi sắp đến còn em lại mất căn bản trầm trọng? (Phùng Phát Đạt)
- Ông Phạm Ngọc Tiến: Trong thời gian ngắn còn lại, em nên xem kỹ phần tóm tắt lý thuyết ở cuối mỗi chương, làm các bài tập trong SGK. Khi làm bài chọn các câu đơn giản để trả lời trước, vì trong đề thi có đến gần phân nửa là kiến thức thuộc bài thuần túy, thí dụ: các công thức vật lý, các khái niệm, các đại lượng, các tính chất của các hiện tượng vật lý. Sau đó mới làm đến các câu trắc nghiệm tính toán, không nên làm theo thứ tự của đề thi. Khi làm bài thì nhớ đánh dấu vào đề thi những câu nào đã trả lời, chưa trả lời để không bỏ sót.
* Cho em hoi, trong de thi tot nghiep, phan bai tap chiem bao nhieu diem, chung em nen chu trong phan kien thuc nao? (Nguyen Thanh Thuy)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp: Qua những kỳ thi trước, tỷ lệ các câu hỏi về phần bài tập chiếm khoảng 40% đề thi. Một số dạng câu hỏi yêu cầu phải tính toán có thể là:
- Dao động cơ: con lắc lò xo, con lắc đơn, tổng hợp dao động.
- Sóng cơ: tìm bước sóng, tần số, vận tốc truyền sóng, độ lệch pha, tìm số điểm cực đại, cực tiểu trong hiện tượng giao thoa sóng, tìm số bụng sóng trong sóng dừng...
- Điện xoay chiều: tìm cảm kháng, dung kháng, tổng trở, cường độ hiệu dụng, hiệu điện thế hiệu dụng ở hai đầu của một đoạn mạch, độ lệch pha giữa hiệu điện thế và dòng điện, tính công suất tiêu thụ của đoạn mạch xoay chiều, tìm giá trị biến trở để có công suất cực đại, các bài toán về biến thế, mắc điện 3 pha...
- Dao động điện từ: tính tần số, chu kỳ, bước sóng của mạch dao động, tính năng lượng điện trường, năng lượng từ trường và năng lượng của mạch dao động...
- Quang hình: tìm góc giới hạn phản xạ toàn phần, các bài toán về khúc xạ ánh sáng, về thấu kính, lăng kính, ghép thấu kính. Các bài toán về mắt, các dụng cụ quang học (tính số bội giác, phạm vi ngắm chừng....).
- Quang lý: tìm khoảng vân giao thoa, vị trí vân sáng, vân tối, tìm số vân sáng...
- Lượng tử ánh sáng: tính năng lượng phôtôn, giới hạn quang điện, công thoát, động năng ban đầu cực đại, hiệu điện thế hãm, hiệu suất lượng tử...
- Vật lý hạt nhân: tính độ hụt khối, năng lượng liên kết, năng lượng liên kết riêng, năng lượng của phản ứng hạt nhân...
* Làm thế nào để thi môn Lý tốt? Những điểm cần chú ý trong câu hỏi lý thuyết năm nay? (nguyen thi thuy trang)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp: Đề thi trắc nghiệm phủ kín toàn bộ kiến thức của chương trình Vật lí lớp 12. Vì vậy thí sinh cần chú ý tới tất cả các phần và các chương, cần học toàn bộ, không học tủ, học lệch. Tuy nhiên, với độ rộng kiến thức của đề thi thí sinh không nhất thiết phải học thuộc lòng toàn bộ phần lý thuyết mà cần tập trung vào các nội dung chính sau đây:
- Các câu hỏi so sánh pha dao động giữa ly độ, vận tốc, gia tốc. Đọc hiểu đồ thị ly độ, vận tốc, gia tốc, động năng, thế năng để trả lời các câu hỏi liên quan đến chu kỳ, tần số của dao động...
- Các câu hỏi về dao động tắt dần, cưỡng bức, hiện tượng cộng hưởng.
- Các câu hỏi về tác dụng của cảm kháng, dung kháng, hệ số công suất, ý nghĩa của hiện tượng cộng hưởng điện...
- Các câu hỏi về nguyên tắc, cấu tạo máy phát điện, động cơ điện, biến thế, về cách mắc điện 3 pha và các biện pháp làm giảm hao phí khi truyền tải điện đi xa.
- Các câu hỏi về phân loại sóng điện từ, tính chất sóng điện từ, sóng vô tuyến và ứng dụng của chúng.
- Các câu hỏi về chiết suất, điều kiện để có hiện tượng phản xạ toàn phần, ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần...
- Các câu hỏi liên quan đến đường đi của tia sáng qua lăng kính, lưỡng chất phẳng, thấu kính, sự tạo ảnh qua gương cầu, thấu kính. Các câu hỏi về mắt và dụng cụ quang...
- Các câu hỏi về hiện tượng tán sắc, giao thoa, quang điện, về quang phổ nguyên tử hidro, các bức xạ không nhìn thấy (tia hồng ngoại, tử ngoại, tia X). Lưu ý: cần học kỹ về tính chất và ứng dụng của các bức xạ nói trên.
- Các câu hỏi về thuyết Bo, sự tạo thành các dãy quang phổ của nguyên tử hidro.
- Các câu hỏi về cấu tạo hạt nhân, đồng vị, hiện tượng phóng xạ, phản ứng phân hạch, nhiệt hạch...
* Cho em xin hỏi: em bị hỏng kiến thức lúc học lớp 10, vậy có cách nào học bài nhanh nhất để thi tốt nghiệp THPT không ạ? (Nguyễn Văn Trung - Ấp 10 Long Hữu, Duyên Hải, Trà Vinh)
- Ông Phạm Ngọc Tiến: Chương trình Vật lý lớp 12 có sử dụng các kiến thức của Vật lý lớp 10, nhưng đề thi không hỏi trực tiếp các kiến thức của vật lý 10, do đó chỉ cần ôn tập kỹ chương trình Vật lý 12 và xem lại một số khái niệm, các định luật của chương trình Vật lý 10 có liên quan như: khí niệm về tọa độ, vận tốc, gia tốc, lực, năng lượng, cơ năng.
 |
|
Ông Phạm Ngọc Tiến (phải), đang giải đáp các thắc mắc cho thí sinh. Ảnh Ngọc Thạch |
* Em muon hoi: khi chieu mot chum tia hong ngoai vao mot Tam kem mang dien tich duong thi se co chuyen gi xay ra? (Vu quang huy, Ha Tay)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp: Tia hồng ngoại có bước sóng lớn hơn so với giới hạn quang điện của kẽm nên không gây ra được hiện tượng quang điện. Mặt khác nếu tấm kẽm mang điện dương thì hiện tượng quang điện cũng không thể xảy ra kể cả với những chùm bức xạ mang bước sóng thấp hơn giới hạn quang điện của kẽm.
* Trong giao thoa anh sang voi khe I-ang, co i = 2 mm. Diem M tren man cach van sang chinh giua x=5 mm la van gi, bac hay thu may? (ly dac an, thpt BC thot not,cantho)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp: Đối với loại câu hỏi này, em hãy tính: x/i. Có 2 trường hợp xảy ra:
- Nếu x/i = số nguyên thì tại điểm M có vân sáng.
- Nếu x/i = số bán nguyên (0,5;1,5;2,5..) thì tại điểm M có vân tối.
Trường hợp câu hỏi của em ta có: x/i=5/2=2,5 (số bán nguyên). Vậy tại điểm M sẽ là vân tối thứ 3 (hay vân tối bậc 2).
* Có phải nội dung Quang lý và Hạt nhân là phần trọng tâm nhất cần phải chú ý không? Xin các thầy cho chúng em lời khuyên để tập trung ôn tập (Minh Phương – Q.3, TP.HCM)
- Ông Phạm Ngọc Tiến: Đề thi trắc nghiệm Vật lý dàn trải toàn bộ chương trình, số lượng câu hỏi phân bố đều ở các phần: dao động và sóng cơ học, dòng điện xoay chiều và sóng điện từ, quang hình học, quang lý học và vật lý hạt nhân. Do đó học sinh cần ôn tập đều ở các phần không nên quá chú trọng ở phần nào.
 |
|
Ảnh Ngọc Thạch |
* Chi con khoang 10 ngay nua la den ngay thi roi, xin thay cho em nhung loi khuyen, noi dung trong tam can on tap, nhung dieu can luu y ve kinh nghiêm lam bai mon Ly trong phong thi? (Trung Quan, Q.7, TP.HCM)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp: Trong khoảng thời gian ngắn còn lại em cần ôn kỹ các định luật, các định nghĩa, cấu tạo của các dụng cụ, nắm kỹ các công thức Vật lý một cách chính xác. Em hãy tự tóm tắt thật ngắn gọn, nhưng đầy đủ các kiến thức Vật lý cần thiết, đặc biệt là bảng tóm tắt công thức, so sánh ý nghĩa của các đại lượng Vật lý thường gặp. Em không nhất thiết phải làm thật nhiều câu hỏi trắc nghiệm, em chỉ nên tập trung vào những câu hỏi và bài tập cơ bản, không cần thiết phải mất nhiều thời gian luyện tập những bài quá khó.
Khi làm bài thi trắc nghiệm Vật lý, em nên theo thứ tự câu hỏi trong đề thi. Nếu gặp câu khó chưa làm được ngay thì em có thể chuyển sang câu kế tiếp để tiết kiệm thời gian.
Để có thể giải nhanh được một bài thi trắc nghiệm Vật lý, các em cần quan tâm đến những kinh nghiệm nhỏ sau đây:
Phỏng đoán và loại trừ là hai "bí quyết" thường được dùng để trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm. Sau đây là vài kinh nghiệm vận dụng hai bí quyết trên trong một số tình huống cụ thể:
+ Phỏng đoán: là dựa vào các kiến thức của mình, học sinh phân tích, tổng hợp, phán đoán để lựa chọn câu đúng.
Ví dụ 1: Có thể nhận biết tia hồng ngoại bằng:
A. màn huỳnh quang B. quang phổ kế
C. mắt người D. pin nhiệt điện
Nhận xét: Mắt người không thể nhìn thấy bức xạ hồng ngoại một cách trực tiếp. Mặt khác tác dụng nổi bật của bức xạ hồng ngoại là tác dụng nhiệt, vì vậy ta chọn câu D là thích hợp.
+ Loại trừ: là bằng cách phân tích, suy luận, loại các câu sai, còn lại câu đúng. Phương pháp này thường dùng trong các trường hợp như: Bài toán không cần thiết phải tính toán cụ thể và chi tiết, chỉ cần suy luận, vận dụng sự tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch của các đại lượng vật lí…
Ví dụ 2: Một hộp đen mắc vào mạch điện xoay chiều. Độ lệch pha giữa cường độ dòng điện qua mạch và hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch là Pi/2. Trong hộp đen này không thể chứa mạch điện nào sau đây?
A. Mạch chỉ chứa tụ điện.
B. Mạch chỉ chứa cuộn dây thuần cảm.
C. Mạch chỉ chứa tụ điện và cuộn dây thuần cảm mắc nối tiếp nhưng cảm kháng và dung kháng không bằng nhau.
D. Mạch chứa tụ điện và điện trở thuần mắc nối tiếp, nhưng dung kháng lớn hơn điện trở thuần.
Nhận xét: Các mạch chỉ chứa tụ điện, chỉ chứa cuộn dây thuần cảm hoặc chỉ chứa tụ điện và cuộn dây thuần cảm mắc nối tiếp nhưng cảm kháng và dung kháng không bằng nhau đều có tính chất: độ lệch pha giữa cường độ dòng điện qua mạch và hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch là Pi/2. Đáp án: Câu D.
* Em bi mat can ban mon Vat li, ma hien nay sap den ngay thi em khong biet phai on nhung gi, nho cac thay co giup em nen on tap theo sach nao? Em xin cam on! (Hanh Tran, Vung Tau)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp: Em hãy ôn tập kỹ những phần lý thuyết đã nêu trên và luyện tập những câu hỏi có tính toán đơn giản chỉ cần áp dụng công thức và thay số. Em có thể bỏ qua những câu hỏi có yêu cầu tính toán phức tạp để đỡ hoang mang trong quá trình ôn tập.
Em hãy dành thời gian để giải lại các đề thi tốt nghiệp THPT môn Vật lý của các năm trước để tự đánh giá khả năng của mình. Sau đó có thể tham khảo cuốn "Trắc nghiệm Vật lý" do Cục Khảo thí phát hành. Tránh đọc quá nhiều sách tham khảo vì điều đó có thể làm em bị rối. Chúc em thành công!
* Hiện nay, em học rất dở phần Quang hình... Em mong nhận được lời khuyên của thầy, em phải làm sao ạ? (Anh Thư - học sinh lớp 12)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp: Em cần học kỹ các định luật phản xạ, khúc xạ ánh sáng, hiện tượng phản xạ toàn phần, các định nghĩa, cấu tạo của mắt và các quang cụ, nắm kỹ các công thức Quang hình một cách chính xác. Em cần luyện tập cách vẽ đường đi của tia sáng qua các dụng cụ quang, nắm kỹ cách xác định ảnh thật, ảo cho bởi dụng cụ quang.
Ví dụ: Một vật sáng nhỏ đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính mỏng, cho ảnh ảo bằng 3 lần vật và cách vật 20cm. Tiêu cự thấu kính là:
A. -15 cm. B. 10 cm. C. 15 cm. D. 30 cm.
Học sinh có thể nhận xét ảnh lớn hơn vật nên thấu kính phải là thấu kính hội tụ, tiêu cự có giá trị dương, do đó loại được phương án A, nhưng ba phương án còn lại đều là đáp số dương nên phải áp dụng công thức thấu kính để chọn đáp số đúng. Để tìm tiêu cự thấu kính ta cần tính d và d' từ các phương trình: k = -d/d' = 3; |d + d'| = 20cm. Sau đó tính được d = 10cm; d' = -30cm, thay vào phương trình: 1/f = 1/d + 1/d' sẽ tìm được f = 15cm. Ta chọn phương án C.
* Hien nay phan dien xoay chieu em chua nam vung lam. Mong thay huong dan giúp em học tot phan nay. (Duyen - TP.HCM)
- Ông Nguyễn Đức Hiệp: Em cần nắm vững các công thức cơ bản về điện xoay chiều: Cảm kháng, dung kháng, tổng trở, định luật Ohm, công suất tiêu thụ của mạch điện xoay chiều, điều kiện có cộng hưởng điện. Đặc biệt, em cần lưu ý về sự lệch pha của hiệu điện thế ở từng đoạn mạch so với dòng điện.
Ví dụ 1: Trong mạch điện có R, L, C mắc nối tiếp lúc đầu cảm kháng lớn hơn dung kháng nếu mắc thêm một tụ C' song song với tụ C thì:
A. Cường độ hiệu dụng của dòng điện tăng
B. Cường độ hiệu dụng của dòng điện giảm
C. Cường độ hiệu dụng của dòng điện không thay đổi
D. Cường độ hiệu dụng của dòng điện tăng hay giảm là phụ thuộc vào cảm kháng nhỏ hay lớn
Nhận xét: Mắc thêm tụ C' song song với tụ C thì Cbộ tăng, dẫn đến dung kháng giảm (nếu lúc đầu ZL > ZC) thì hiệu (ZL - ZC) tăng, tổng trở của cả mạch tăng khi đó I giảm. Do đó chọn phương án B.
Ví dụ 2: Trong một đoạn mạch xoay chiều không phân nhánh, nếu dòng điện trễ pha đối với hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch thì trong đoạn mạch đó
A. không có cuộn cảm
B. không có tụ điện
C. có điện trở thuần và cuộn cảm nối tiếp
D. cảm kháng lớn hơn dung kháng
Học sinh nắm vững tính chất của đoạn mạch RLC nối tiếp sẽ tìm thấy phương án A không thỏa mãn vì trong đoạn mạch này dòng điện cùng pha hoặc sớm pha đối với hiệu điện thế. Trong các đoạn mạch nêu ở phương án B và C, dòng điện có thể trễ pha đối với hiệu điện thế nhưng chúng chỉ là các trường hợp riêng, không thể khẳng định chắc chắn trường hợp riêng này sẽ xảy ra. Phương án cần chọn là D.
|
Thầy Phạm Ngọc Tiến - Chuyên viên môn Lý của Sở GD-ĐT TP.HCM chia sẻ với các thí sinh một số kinh nghiệm khi làm bài thi: Thứ nhất: Các tài liệu ôn tập, luyện thi và bài tập thì rất nhiều nhưng cơ bản nhất vẫn là SGK. Chú ý phần tóm tắt lý thuyết cuối chương và các bài tập trong SGK. Thứ 2: Ôn lại các công thức, các định nghĩa, các định luật, các tính chất của hiện tượng vật lý. Thứ 3: Phần lý thuyết trong đề thi tốt nghiệp chiếm 2/3, nên chú trọng ôn tập phần này, thay vì làm nhiều bài tập khó và phức tạp. Thứ 4: Để làm quen với dạng đề thi trắc nghiệm nên tham khảo 2 đề thi tốt nghiệp (lần 1 và lần 2) của năm trước. Có thể tải từ website của Báo Thanh Niên (www.thanhnien.com.vn). Thứ 5: Giữ sức khỏe tốt trước ngày thi, không nên thức khuya và học tập quá căng thẳng. Thứ 6: Trong giờ thi, nên giải trước các câu dễ mà học sinh nắm vững, các câu dạng lý thuyết, dành thời gian còn lại để giải các câu dạng tính toán và các câu khó. Thứ 7: Khi xong môn thi nào, đừng băn khoăn đến kết quả làm bài và tập trung chú ý đến việc chuẩn bị cho môn thi kế tiếp. Một vài bí quyết của thầy Nguyễn Đức Hiệp - Giáo viên trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (TP.HCM) giúp HS làm tốt bài thi Vật lý: Điều mà các học sinh lớp 12 đang băn khoăn, lo lắng là ôn tập Vật lý như thế nào để làm tốt bài thi trắc nghiệm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và ĐH? Dưới đây là vài "bí quyết" học sinh cần quan tâm: 1. Cần hiểu rõ và vận dụng linh hoạt phương pháp loại trừ và phỏng đoán khi làm bài trắc nghiệm để chọn nhanh câu trả lời mà không cần phải mất thời gian tính toán. 2. Khi gặp những câu lý thuyết hoặc bài tập nào tương đối rắc rối, HS có thể tạm bỏ qua để chuyển sang làm những câu khác "dễ hơn" rồi quay trở lại làm những câu khó sau. 3. Đọc kỹ phần dẫn của câu hỏi, tránh các "bẫy" gây nhiễu (đề bài có thể cho những dữ kiện không cần thiết). Cân nhắc để chọn đúng phương án trả lởi (cần chú ý về đơn vị, thứ nguyên và tính hợp lý của kết quả). 4. Chú ý các câu hỏi trắc nghiệm có chứa các từ phủ định (câu nào sau đây là sai ..., đặc điểm nào sau đây không đúng ..., ... không có tính chất nào sau đây?...) 5. Để ý đến các sơ đồ mạch điện, cách bố trí các quang cụ và các câu hỏi về đồ thị. Dạng câu hỏi này ít được quan tâm trong các kỳ thi tự luận nhưng sẽ xuất hiện nhiều trong bài thi trắc nghiệm. Do các hiện tượng vật lý xảy ra theo những quy luật nhất định nên có thể tìm thấy bài toán đồ thị ở mọi nội dung của chương trình. Kỹ năng đọc và vẽ đồ thị đối với học sinh phổ thông có lẽ chưa được tốt lắm! Bạn hãy luyện tập với loại bài tập này nhiều hơn. 6. Chú ý đến các hiện tượng vật lý có liên quan đến kiến thức Vật lý trong chương trình và ứng dụng kiến thức Vật lý trong thực tế. Đề thi trắc nghiệm sẽ khai thác tối đa các hiện tượng, khái niệm hoặc công thức mà học sinh do chưa nắm kỹ dễ bị nhầm lẫn. |
Ban Thanhnien Online - Giáo dục
(thực hiện)
Bình luận (0)