Victoria School ký kết hợp tác chiến lược với Harvard Graduate School of Education

Cột mốc hợp tác chiến lược đưa mô hình SEL chuẩn Harvard đến với học sinh Việt Nam

Là đơn vị nghiên cứu hàng đầu về phát triển năng lực cảm xúc - xã hội (SEL) và môi trường học tập lành mạnh cho trẻ em, Harvard Graduate School of Education hợp tác cùng Victoria School triển khai đồng bộ hai bộ công cụ SEL dựa trên khoa học: SEL Kernels và Brain Games. Hai bộ công cụ này giúp học sinh rèn luyện khả năng tự điều chỉnh cảm xúc, tăng cường tập trung, tư duy linh hoạt, giao tiếp tích cực và xây dựng các mối quan hệ lành mạnh.

Thúc đẩy giáo dục cảm xúc - xã hội theo chuẩn quốc tế

SEL Kernels và Brain Games được phát triển từ nhiều năm nghiên cứu và đã được kiểm chứng tại nhiều quốc gia. Khi áp dụng tại Victoria School, các hoạt động SEL sẽ được tích hợp tự nhiên vào lớp học, giờ chơi và sinh hoạt hàng ngày, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng một cách liên tục, không tách rời chương trình học.

Sự hợp tác cũng bao gồm đào tạo chuyên sâu dành cho đội ngũ Victoria School. Các chuyên gia Harvard Graduate School of Education sẽ trực tiếp hướng dẫn, theo dõi và đánh giá quá trình triển khai để đảm bảo hiệu quả và tính bền vững của mô hình tại Việt Nam.

Phù hợp định hướng UNESCO Happy School - đặt học sinh ở trung tâm của phát triển

Hợp tác với Harvard Graduate School of Education là sự tiếp nối triết lý Victoria School kiên định theo đuổi: Xây dựng môi trường "Trường học hạnh phúc" theo định hướng UNESCO. Trong đó, Well-being của học sinh - gồm sức khỏe tinh thần, cảm xúc, hành vi và khả năng tương tác - được coi là yếu tố cốt lõi của chất lượng giáo dục và sự phát triển bền vững.

Việc triển khai đồng bộ mô hình SEL chuẩn Harvard góp phần củng cố môi trường học đường an toàn, nhân văn, tạo nền tảng để học sinh phát triển toàn diện trong bối cảnh toàn cầu hóa.

Hợp lực kiến tạo môi trường học đường hạnh phúc và lành mạnh cho học sinh

Thạc sĩ Christopher Bradley, Phó tổng giám đốc chuyên môn Victoria School, phát biểu: "SEL sẽ được tích hợp vào tất cả các hoạt động học tập thay vì trở thành một chương trình độc lập. Chúng tôi tin rằng sự kết hợp giữa SEL, chương trình MOET, chương trình Cambridge và mô hình Happy School tạo nên nền tảng vững chắc cho học sinh phát triển suốt đời".

Đại diện Harvard Graduate School of Education, Giáo sư Stephanie M. Jones nhấn mạnh cam kết của Harvard trong việc đưa các mô hình SEL dựa trên khoa học vào thực tiễn một cách hiệu quả và bền vững. Bà đánh giá cao tinh thần cầu thị của đội ngũ Victoria School trong việc tích hợp SEL Kernels và Brain Games vào mọi hoạt động học tập, đồng thời khẳng định đây là nền tảng để hai bên xây dựng lộ trình SEL phù hợp với bối cảnh Việt Nam.

Các khách mời tại sự kiện cũng ghi nhận ý nghĩa nhân văn của hợp tác. Ông Nguyễn Hồng Minh, Hiệu trưởng Erato by Victoria Edu, nhận định hợp tác này thể hiện quyết tâm lan tỏa mô hình Trường học hạnh phúc. Thạc sĩ Trần Phương Dung, Cố vấn giáo dục Dream School, nhấn mạnh rằng SEL phát huy trọn vẹn khi học sinh được học tập trong môi trường đầy tin cậy và kết nối giữa nhà trường - thầy cô - phụ huynh.

Hợp tác chiến lược với Harvard Graduate School of Education không chỉ là dự án chuyên môn mà còn khẳng định định hướng phát triển dài hạn của Victoria School: xây dựng thế hệ học sinh hạnh phúc, tự tin, giàu lòng trắc ẩn và phát triển bền vững về trí tuệ - cảm xúc. Đây là những phẩm chất quan trọng của công dân toàn cầu.

Việc tích hợp SEL vào chương trình học là nền tảng quan trọng giúp Victoria School hiện thực hóa "Hành trình chinh phục giáo dục hoàn mỹ", hướng đến môi trường học tập nhân văn, tiến bộ, lấy học sinh làm trung tâm.