Bộ GD-ĐT thúc đẩy đưa trí tuệ nhân tạo thành môn thi học sinh giỏi quốc gia

Thông tin trên được nêu trên Cổng thông tin điện tử của Bộ GD-ĐT sau khi đón đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic trí tuệ nhân tạo quốc tế (IOAI) năm 2026 trở về nước với 7 huy chương, gồm 2 huy chương vàng, 1 huy chương bạc và 4 huy chương đồng.

Bộ GD-ĐT cho rằng việc đưa trí tuệ nhân tạo thành một trong những môn thi học sinh giỏi quốc gia sẽ góp phần phát hiện, bồi dưỡng nguồn nhân lực có năng lực về AI, đáp ứng yêu cầu phát triển khoa học, công nghệ và nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước.

ẢNH: MOET

Bộ GD-ĐT dẫn chia sẻ của TS Trần Quốc Long, Viện trưởng Viện Trí tuệ nhân tạo, Trường ĐH Công nghệ (ĐH Quốc gia Hà Nội), Trưởng đoàn Olympic trí tuệ nhân tạo quốc tế của Việt Nam, cho biết công tác tuyển chọn và huấn luyện đội tuyển năm nay được Bộ GD-ĐT chủ động triển khai qua 2 vòng.

Vòng 1 có 1.188 học sinh đến từ 34 tỉnh, thành phố tham gia thi trực tuyến, từ đó lựa chọn 246 học sinh vào vòng 2. 

Tại vòng 2, học sinh trực tiếp lập trình trên máy tính với nội dung, hình thức và mức độ khó tiệm cận Olympic trí tuệ nhân tạo quốc tế. Qua vòng thi này, 8 học sinh xuất sắc được lựa chọn vào đội tuyển quốc gia.

Sau khi được tuyển chọn, các thành viên đội tuyển tiếp tục trải qua gần 3 tuần huấn luyện, từ ngày 10.7 đến trước khi lên đường dự thi ngày 31.7.

Theo ông Trần Quốc Long, đề thi IOAI năm nay được các đoàn đánh giá khó và có tính sáng tạo cao. Thí sinh phải thực hiện các công đoạn của một sản phẩm trí tuệ nhân tạo, từ chuẩn bị dữ liệu, xây dựng mô hình đến kiểm thử, đồng thời phải vận dụng cả kiến thức cơ bản, nâng cao và kỹ năng tối ưu hiệu năng mô hình.

Đáng chú ý, thứ hạng của các học sinh trong quá trình tuyển chọn trong nước khá tương đồng với kết quả tại kỳ thi quốc tế. Theo TS Long, điều này cho thấy sự phù hợp giữa công tác tuyển chọn và năng lực thực tế của các thí sinh khi bước vào sân chơi quốc tế.

TS Trần Quốc Long cũng cho rằng học sinh Việt Nam còn nhiều tiềm năng trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo. Khi AI từng bước được đưa vào hệ thống giáo dục, phong trào học tập, nghiên cứu được mở rộng sẽ tạo thêm cơ hội phát hiện nhiều học sinh có năng lực, qua đó nâng cao chất lượng nguồn tuyển và hướng tới những thành tích cao hơn.

Công tác tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh cần tiếp tục bám sát chuẩn quốc tế để lựa chọn, đào tạo được những học sinh đủ năng lực cạnh tranh ở các kỳ thi lớn.

Như Thanh Niên đã đưa tin, đội tuyển quốc gia Việt Nam có 8 học sinh tham dự và 7 em đoạt huy chương. Trong đó, Nguyễn Viết Trung Nhân và Nguyễn Hữu Tuấn, Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên, Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội), giành huy chương vàng; Nguyễn Anh Hùng, cùng trường, giành huy chương bạc.

4 huy chương đồng thuộc về các em Phan Đình Triết, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, TP.Đà Nẵng; Lê Minh Quân, Trường THPT chuyên Quang Trung, Đồng Nai; Hà Gia Minh, Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên, Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội); Nguyễn Lê Duy Khang, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM.