Đó là ý kiến của cô Hoài Thương, giáo viên toán một trường THPT tại Bắc Ninh. Trao đổi với PV Thanh Niên, cô Hoài Thương cho biết sẽ có nhiều ý kiến khác nhau về việc phải ra bài tập tết cho học sinh (HS). Song, cô chia sẻ: “Việc học thì học trò có nhiều lúc để học. Không phải làm bài tập mới là cách học. Tết là để sum vầy, để học làm con, học tập tục quê hương dòng họ, học biết san sẻ việc nhà và học... chơi!”.
Cô giáo có 30 năm trong nghề cho hay, HS thường chỉ có 1 tuần để nghỉ tết, thời gian trôi qua mau. Không ra bài tập về nhà cho HS nhưng cách khơi gợi, truyền cảm hứng của mỗi giáo viên cho các học trò về một cái tết khám phá văn hóa, truyền thống gia đình, thì cũng là giúp trò có những kiến thức cuộc sống sinh động.
“Ngày 28 tới 30 tết là thời gian để các em cùng gia đình chuẩn bị đón tết như dọn dẹp, trang trí nhà cửa, cùng mẹ đi chợ, nấu nướng. Rồi các trò có thể theo bố mẹ đi lễ tết ông bà. Mùng 1, mùng 2, mùng 3 tết thì học trò theo ông bà, cha mẹ học cúng lễ tổ tiên, đi chúc tết hay xem các chương trình trên ti vi để hiểu về văn hóa các dân tộc. Mùng 4 thì các em ôn lại bài của ngày hôm sau, vậy là đã kết thúc tết rồi. Nếu làm bài tập nữa là áp lực quá với HS, các em còn gì để vui”, cô Hoài Thương nói.
Dù không ra bài tập tết cho HS, nhưng cô Hoài Thương khuyến khích HS khai bút đầu năm như viết một lời chúc cho bố mẹ, cho mình, hoặc làm một bài toán để lấy cảm hứng suôn sẻ hơn cho năm mới.
Cô Hoài Thương chia sẻ: "Mỗi giáo viên không phải cứ ra thật nhiều bài tập thì trò sẽ thành công. Quan trọng nhất là người thầy rèn cho các trò nếp học và cảm hứng để các trò luôn yêu việc học".
Bình luận (0)