Độ tuổi nào phù hợp để bắt đầu ôn thi IELTS là thắc mắc thường trực của nhiều phụ huynh và học sinh, đặc biệt trong bối cảnh nhiều cơ sở giáo dục từ phổ thông đến ĐH đang yêu cầu IELTS hoặc chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương như một yếu tố để tuyển sinh, bên cạnh các khía cạnh khác như điểm trung bình, giải thưởng học thuật...
IELTS không phù hợp với trẻ dưới lớp 8
Từng 5 lần chinh phục 9.0 IELTS Academic và gần đây cùng lúc đạt điểm tuyệt đối ở cả 4 kỹ năng, anh Luyện Quang Kiên, giáo viên luyện thi tại Hà Nội, kể rằng từng có học trò thi được 7.0 IELTS khi chỉ vừa cuối lớp 5. "Bạn ấy thích tiếng Anh, có tính kỷ luật cao hơn nhiều bạn bè đồng trang lứa và luôn tò mò về những hiện tượng cuộc sống", nam giáo viên nhớ lại.
Anh Quang Kiên kể rằng từng hy hữu có học trò lớp 5 đạt 7.0 IELTS và khuyên phụ huynh không nên ép trẻ ôn thi từ sớm
CHỤP MÀN HÌNH
Theo anh Kiên, việc ôn luyện IELTS của học trò 11 tuổi lúc đó không phải do bố mẹ ép buộc, mà chính bạn muốn tiếp xúc và thử thách với kỳ thi này từ sớm để tìm cơ hội vào lớp chuyên Anh của Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam. Đối với những trường hợp có cả năng khiếu lẫn động lực như trên, phụ huynh có thể cân nhắc và tạo điều kiện cho con, thầy giáo Hà Nội nhìn nhận.
"Nhưng kỳ thi IELTS nhìn chung chỉ phù hợp cho các bạn từ 16 tuổi trở lên. Trước đó, từ lớp 8, học sinh có thể bắt đầu ôn luyện dần. Còn ở những độ tuổi thấp hơn, khi nhiều bạn còn chưa dậy thì, chưa hình thành căn tính cá nhân và cũng chưa quan tâm đến những hiện tượng đời sống, rất khó để các bạn có thể đáp ứng các tiêu chí của bài thi IELTS, ví dụ như tranh luận về vấn đề xã hội nào đó", nam giáo viên cảnh báo.
EDUTALK | Đâu là giá trị thực của tấm bằng IELTS?
Anh Kiên cũng khẳng định "rất vô nghĩa" khi yêu cầu trẻ em dưới 13 tuổi phải nhận xét biểu đồ hay viết bài luận trong kỳ thi IELTS. "Ở lứa tuổi này, tiếng Anh học thuật trong IELTS hoàn toàn không giúp ích cho cuộc sống của các em", anh Kiên nêu quan điểm trong buổi chia sẻ trực tuyến do nhóm People of TESOL tổ chức tối 24.6.
Cẩn trọng "chiêu" của trung tâm tiếng Anh
Từng thi lấy chứng chỉ tiếng Anh trình độ A khi chỉ mới lớp 5, thạc sĩ Đỗ Nguyễn Đăng Khoa, tốt nghiệp ngành giảng dạy tiếng Anh tại ĐH Warwick (Anh) và là học giả Hornby 2021, cho hay việc này xuất phát từ niềm yêu thích ngoại ngữ của chính anh. "Thực tế, đại đa số các em sẽ không muốn thi IELTS khi còn quá sớm nên ba mẹ cần tôn trọng sở thích của con thay vì ép buộc vô căn cứ", anh Khoa nói.
Thí sinh TP.HCM hào hứng trao đổi về kết quả làm bài môn ngoại ngữ ở kỳ thi vào lớp 10
NGỌC LONG
Trao đổi thêm với phóng viên Báo Thanh Niên tối 25.6 về những hệ quả khi "ép" trẻ học IELTS từ sớm, thạc sĩ Khoa nhìn nhận dù quá trình làm quen với đề thi chỉ kéo dài tối đa 3 tháng, nhưng các trung tâm tiếng Anh thường xây dựng chương trình ôn luyện IELTS trong 1-2 năm. "Những chương trình này thường nặng về làm bài tập hoặc giải đề, sau đó sửa đáp án", anh Khoa nói.
Vì thế, chuyên gia đánh giá lớp luyện thi IELTS hiện nay thiếu các hoạt động tương tác thể chất, cũng như không giúp trẻ nâng cao kỹ năng tư duy, phản biện và sáng tạo. Chẳng hạn, trong tiết học nói, trẻ sẽ bị bó buộc trong hình thức phỏng vấn 1:1 mà bỏ qua những hoạt động khác như giao tiếp theo kiểu nhập vai, giao tiếp đa chiều.
Việc giảng dạy tiếng Anh cho thiếu nhi theo hình thức này trái ngược với khuyến nghị của giới khoa học, thạc sĩ Khoa nhận định.
Mặt khác, việc nhiều giáo viên luyện thi không có chuyên môn giảng dạy trẻ em, hay trung tâm tiếng Anh thường xếp lớp cho các bé học chung với người lớn cũng là những hiểm họa có thể xảy ra khi đăng ký cho trẻ ôn thi IELTS từ sớm. "Còn có hiện tượng các trung tâm dạy tiếng Anh thiếu nhi nhưng 'gắn' thêm mác IELTS để dễ kiếm tiền. Phụ huynh cần cẩn trọng để không bị lừa bởi tên gọi khóa học", anh Khoa cảnh báo.
Theo thạc sĩ Đăng Khoa, việc ôn thi IELTS từ sớm sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến việc học tiếng Anh của trẻ
CHỤP MÀN HÌNH
Theo nam giáo viên từng đạt 8.5 IELTS, ở thời điểm trẻ còn nhỏ, phụ huynh chỉ cần tạo điều kiện cho con học tiếng Anh bình thường ở những lớp dành cho thiếu nhi, đợi đến khi trẻ phát triển tư duy, tâm lý ổn định và có nhận thức quan, thế giới quan đa dạng thì hẵng cho con thử sức với IELTS.
"Nhưng nếu trước đó vẫn muốn con thi lấy chứng chỉ tiếng Anh, ba mẹ có thể cân nhắc đăng ký những cuộc thi KET, PET có những chủ đề phù hợp và sát sao với đời sống của trẻ hơn", anh Khoa khuyên.
Học theo "giọng chuẩn", có cần thiết?
Trong buổi chia sẻ, các chuyên gia cũng dẫn tài liệu của học giả Rose và Galloway (xuất bản năm 2019) về viễn cảnh tương lai đến năm 2050, khi người bản xứ tiếng Anh (Anh, Mỹ, Úc...) chỉ chiếm thiểu số với người sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ 2 (Trung Quốc, Ấn Độ, Nhật Bản...) với tỷ lệ 1:8. "Vậy ở môi trường quốc tế, việc nói tiếng Anh 'chuẩn' có còn cần thiết? Và liệu IELTS có đánh giá đúng năng lực của thí sinh?", thạc sĩ Đăng Khoa đặt vấn đề.
Dẫn chứng cụ thể, anh Quang Kiên nói thí sinh rất dễ tăng điểm nếu phát âm rõ khi thi nói, nhưng đây cũng là bất lợi lớn với những ai có giọng không "chuẩn" tiếng Anh-Anh hay Anh-Mỹ, như ở các quốc gia Trung Đông. "Dù trong nước, họ có thể giao tiếp tiếng Anh trôi chảy, nhưng khi giám khảo không quen với tông giọng đó, điểm của họ cũng sẽ bị chấm thấp", nam giáo viên cho hay.
Một nữ giáo viên giấu tên thì dẫn lại quan điểm từ người thầy cũ của cô, khi ông cho rằng, "tiếng Anh 'chuẩn' bây giờ bỏ, chỉ cần nói sao cho mọi người hiểu mình và mình cũng hiểu họ là được". "Việc đặt quá nhiều tiêu chuẩn khi nói tiếng Anh đôi khi không hẳn là tốt. Nhưng trong bối cảnh luyện thi, giáo viên cũng cần có những quy chuẩn nhất định để ôn tập", người này chia sẻ thêm.
Bình luận (0)