Đề xuất bỏ thi tốt nghiệp THPT

Ngày 12.12, tại TP.HCM, Bộ GD-ĐT tổ chức hội thảo góp ý dự thảo luật sửa đổi, bổ sung một số điều của luật Giáo dục.

Từ chỗ cần những chính sách hỗ trợ cho giáo viên, ông Nguyễn Phi Phúc, Hiệu trưởng Trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Đồng Nai, đề xuất: “Phải chăng nên xem xét tính khả thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT để cân nhắc việc có nên tổ chức kỳ thi này không?. Theo quan điểm cá nhân, tôi cho rằng kỳ thi này hiệu quả chưa cao, tốn kém trong khi việc tổ chức kỳ thi tuyển sinh ĐH cần thiết hơn. Như vậy kinh phí tổ chức thi tốt nghiệp có thể bổ sung vào ngân sách hỗ trợ nâng cao đời sống giáo viên…”.

tin liên quan

Nguồn lực đâu để miễn học phí và tăng lương?

Dự thảo luật sửa đổi, bổ sung luật Giáo dục hiện hành có 2 điểm lưu ý là miễn học phí đối với các cấp học phổ cập và tăng lương cho giáo viên. Vấn đề đặt ra là lấy nguồn lực từ đâu?

Còn bà Nguyễn Thị Hương, Hiệu trưởng Trường mầm non Vàng Anh (Q.5, TP.HCM) chỉ ra bất cập về việc xếp ngạch lương trung cấp 1,86 theo chuẩn đào tạo bậc học này cho dù giáo viên đạt trình độ từ CĐ trở lên. Quy định này dẫn đến việc tuyển dụng giáo viên mầm non gặp nhiều khó khăn, đặc biệt đối với những trường nhỏ, vùng sâu vùng xa…

Ông Đoàn Thành Nhân, đại diện cho Sở GD-ĐT tỉnh Kon Tum, cho rằng để thu hút người tài vào ngành giáo dục, ngoài chế độ lương thì cần bố trí việc làm khi ra trường sao cho hiệu quả.

Bên cạnh đó, ông Phan Sỹ Quang, Hiệu trưởng Trường THPT Chu Văn An (Đắk Nông) đề nghị Bộ GD-ĐT nên xem xét lại quy định về các cơ sở đào tạo thạc sĩ bởi hiện nay có quá nhiều đơn vị giáo dục đào tạo trình độ này tại các địa phương.

tin liên quan

Sửa luật Giáo dục: Giáo viên hy vọng sống được bằng lương?

Các lãnh đạo sở GD-ĐT và trường phổ thông đều bày tỏ sự mong đợi những chủ trương quan trọng trong dự thảo sửa đổi luật Giáo dục như tăng lương nhà giáo, miễn học phí THCS sẽ được đưa vào luật và được thông qua.

Riêng ông Nguyễn Thành Phát, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Văn Tố (Q.10, TP.HCM) nói rằng Bộ GD-ĐT cần cân nhắc khi sửa đổi, bổ sung điều 27 với nội dung đảm bảo cho học sinh THCS có học vấn nền tảng phổ thông, những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học THPT, trung cấp, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động. Bởi theo ông Phát, mục tiêu đề ra như vậy có vi phạm luật lao động đối với trẻ em hay không khi học sinh THCS chưa đủ tuổi lao động.

Được biết, dự thảo luật sửa đổi, bổ sung một số điều của luật Giáo dục đang được Bộ GD-ĐT lấy ý kiến rộng rãi về việc sửa đổi 29 điều và bổ sung một điều mới. Bộ sẽ tiếp thu ý kiến, chỉnh sửa để gửi Bộ Tư pháp thẩm định vào tháng 12, sau đó Bộ sẽ giải trình ý kiến thẩm định, chỉnh sửa dự thảo để trình Chính phủ trong tháng 1.2018.