 |
Đề ngữ văn kiểm tra cuối kỳ 1 của Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (Q.Tân Bình, TP.HCM) |
PHỤ HUYNH HỌC SINH CUNG CẤP |
Đề kiểm tra quá dài
Học sinh lớp 10 của Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (Q.Tân Bình, TP.HCM) đã hoàn tất bài kiểm tra học kỳ 1 môn ngữ văn vào ngày 19.12. Một học sinh cho biết đề kiểm tra học kỳ 1 môn ngữ văn quá dài, với 3 trang giấy. Trong đó ngữ liệu phần đọc hiểu đã có độ dài 1 trang và đi kèm là 10 câu hỏi bao gồm 8 câu trắc nghiệm và 2 câu tự luận. Phần làm văn là yêu cầu phân tích vẻ đẹp của trích đoạn 3 khổ thơ trong tác phẩm Định nghĩa về đất nước của nhà thơ Lê Minh Quốc. Học sinh này cho hay, độ dài của đề cùng với những yêu cầu khiến học sinh gặp khó với thời gian kiểm tra là 90 phút.
Còn một phụ huynh học sinh của Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền thì bày tỏ: “Cầm đề văn, tôi bị sốc cho lứa học sinh đầu tiên theo chương trình mới. Theo ý kiến của tôi, đề dài và có phần hơi khó cho các học sinh lớp 10 thực hiện trong vòng 90 phút. Về phần trắc nghiệm, có một số câu hỏi bao quát toàn bộ văn bản khiến học sinh cần phải dành nhiều thời gian để tìm-đọc-trả lời. Một số câu hỏi lại không liên quan mật thiết đến văn bản đề bài cho kiểm tra. Phần làm văn cho 1 bài thơ ngoài chương trình để học sinh cảm nhận/phân tích và chỉ cho một đoạn nhỏ thông tin về tác giả, tác phẩm thì hơi khó để học sinh làm. Nếu có thể, nên làm đề theo từng câu hỏi gợi mở. Cho đoạn thơ lên phần đọc hiểu, các câu hỏi ở phần này sẽ là một "gợi ý" dần dần để đến phần làm văn sẽ phân tích bài thơ đó. Từng câu hỏi ở phần đọc hiểu sẽ là một gợi mở để học sinh viết phần làm văn.
Giáo viên nhận xét về đề kiểm tra
Một giáo viên dạy ngữ văn tại Q.Bình Tân nhận xét dung lượng ngữ liệu đọc hiểu của đề khá dài, học sinh khó có thể trả lời 10 câu trọn vẹn. Nên xem lại nội dung và đáp án một số câu hỏi trắc nghiệm như: câu 1; câu 2; câu 5; câu 7. "Tôi dám chắc đến nhiều giáo viên cũng gặp khó khăn khi trả lời những câu hỏi này", giáo viên này nhận định.
Cũng theo giáo viên này, ngữ liệu câu nghị luận văn học cũng dài, còn câu lệnh “phân tích vẻ đẹp của văn bản để làm rõ những đặc điểm của thể loại thơ” quá rộng, chưa rõ nội dung. Đề bài cần hỏi tường minh theo kiểu học sinh đã được học trong sách giáo khoa, đó là: viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá về chủ đề và một số nét đặc sắc về nghệ thuật của đoạn thơ “Định nghĩa về thơ” của Lê Minh Quốc.
“Nhìn chung đây là một đề kiểm tra chưa đạt yêu cầu về mặt hình thức và nội dung, gây khó khăn cho học sinh và kể cả giáo viên chấm bài, có thể xảy ra những tranh cãi không hồi kết”, giáo viên trên đánh giá.
Nhà trường nói gì?
Trước thông tin phản ánh của phụ huynh học sinh về đề kiểm tra môn ngữ văn học kỳ 1, ông Lâm Triều Nghi, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (Q.Tân Bình) đã có thông tin với phóng viên Báo Thanh Niên.
Theo ông Nghi, giáo viên phụ trách tổ ngữ văn của trường cho biết từ đầu năm các học sinh đã được rèn giũa ngữ liệu. Tức là kỹ năng làm bài đã được thầy cô tập dượt trên lớp. Thậm chí, giáo viên còn cho rằng bài kiểm tra giữa kỳ còn dài hơn. Vì thế, ngữ liệu phù hợp với học sinh, đặc biệt là học sinh Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền với điểm đầu vào cao.
Có ý kiến cho rằng câu 1 trong phần đọc hiểu của đề không nằm trong chương trình lớp 10. Giáo viên phụ trách cho hay phương thức biểu đạt này đã học rồi, kiến thức đã học những năm trước, năm nay lớp 10 vẫn nhắc lại.
Bên cạnh đó, ông Nghi cho biết: “Nhà trường chỉ đạo kiểm tra tập trung là phải chấm thử, coi có vấn đề gì với đề này hay không. Sau khi thực hiện chấm chung 3 bài thì thấy kết quả 2 bài 8 điểm và một bài 7 điểm, mức độ đạt tốt. Có thể phụ huynh nóng ruột nên có ý kiến vậy. Để sau khi ráp phách, trả bài có điểm cụ thể của học sinh sẽ nắm bắt chi tiết hơn... Nhà trường rất dân chủ, khi trả bài, nếu học sinh khiếu nại sẽ lập hội đồng chấm lại. Phụ huynh cứ yên tâm. Tôi là người cởi mở, sẵn sàng nhận khuyết điểm nếu cộng sự làm không đúng”.
Bình luận