Ông Nguyễn Ngọc Hà, Phó cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT), cho biết Bộ GD-ĐT đã họp với 34 giám đốc sở GD-ĐT để quán triệt việc chấm thi nhằm tăng tính khách quan, công bằng. Có một sự đổi mới lớn trong chấm thi môn ngữ văn năm nay, đó là lần đầu tiên sẽ chấm thi bằng phương pháp rubric.
Theo ông Hà, việc ứng dụng rubric là cách thức chấm đảm bảo tính công bằng tốt hơn, giảm tính chủ quan của giám khảo trong quá trình chấm. Rubric trong đánh giá môn ngữ văn là bảng mô tả tiêu chí chấm điểm chi tiết, đóng vai trò như thước đo chuẩn hóa giúp giáo viên (GV) chấm điểm khách quan, đồng thời giúp thí sinh (TS) biết rõ các yêu cầu cần đạt để hoàn thiện bài viết hoặc bài nói của mình. Bộ GD-ĐT đã triển khai tập huấn GV toàn quốc về chấm thi tự luận bằng rubric.
Thí sinh kết thúc kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vào sáng qua (12.6)
ẢNH: NGỌC DƯƠNG
Chia sẻ thêm về vấn đề chấm thi, ông Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, khẳng định lãnh đạo Bộ đã có những chỉ đạo để việc chấm thi đảm bảo khách quan, công bằng toàn diện. "Bộ đã yêu cầu các tỉnh chấm thi môn ngữ văn phải cập nhật báo cáo tiến độ và kết quả từng buổi chấm thi. Nếu thấy có hiện tượng bất thường như túi bài đó hôm đó chấm nhiều điểm cao quá hoặc nhiều điểm thấp thì phải cho kiểm tra lại", ông Thưởng nêu.
Ông Thưởng cũng cho biết thêm, Bộ đã có quyết định thành lập ban chấm thẩm tra đột xuất bất cứ hội đồng nào và điều này đã được quán triệt trong hội nghị giám đốc sở. "Hướng tới kết quả phải đảm bảo khách quan công bằng nhất có thể", ông Thưởng nhấn mạnh.
Trước đó, PGS Bùi Mạnh Hùng, Điều phối viên chính, Ban phát triển Chương trình giáo dục phổ thông 2018, cũng đề xuất cần xây dựng rubric để làm cơ sở cho đáp án mở với môn ngữ văn. GV cần được tập huấn kỹ trước khi tham gia chấm thi và cần tổ chức các buổi chấm mẫu dựa trên tiêu chí để giảm thiểu sự chênh lệch giữa các tỉnh thành và giữa các giám khảo.
Bộ GD-ĐT: Steve Jobs Việt Nam là một ẩn dụ!
Trước đó, trao đổi với PV Thanh Niên về vấn đề này, GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng Bộ GD-ĐT, cho biết: "Với việc chấm thi môn ngữ văn, chúng tôi đặt ra 3 giải pháp. Thứ nhất, đề thi phải đảm bảo độ phân hóa tốt hơn. Thứ hai là hướng chấm thi phải đầy đủ, rõ ràng hơn để việc chấm thi thuận lợi, đồng đều giữa các địa phương. Thứ ba là đặt việc nâng cao trách nhiệm của hội đồng chấm thi và GV chấm thi lên hàng đầu. Bộ GD-ĐT cũng quy định các hội đồng chấm thi tự luận phải chấm thử và công bố kết quả chấm thử; sau đó tiến hành chấm chung để rút kinh nghiệm trước khi chấm chính thức. Ngoài ra, còn phải thực hiện quy định về chấm kiểm tra (ngẫu nhiên) để đảm bảo việc chấm thi ngữ văn đúng quy định, đúng hướng dẫn.
Bình luận (0)