Không gia tăng áp lực cho giáo viên, học sinh khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Bích Thanh
Bích Thanh
Các chuyên gia tham dự hội thảo về phát triển năng lực số và năng lực trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh phổ thông đề cập đến việc không làm gia tăng áp lực cho giáo viên, học sinh khi ứng dụng AI vào nhà trường.

Ngày 8.8, tại TP.HCM, Sở Khoa học và Công nghệ phối hợp cùng Sở GD-ĐT, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM và Công ty cổ phần giáo dục KDI tổ chức hội thảo "Hoạt động đổi mới sáng tạo trong giáo dục - Phát triển năng lực số và năng lực trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh phổ thông". Tham dự có các chuyên gia, đơn vị nghiên cứu, doanh nghiệp, cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn các trường phổ thông.

Hội thảo được triển khai trong bối cảnh AI đang mở ra nhiều cơ hội mới cho hoạt động dạy và học. Tuy nhiên, việc đưa AI vào giáo dục phổ thông cũng đặt ra yêu cầu về định hướng chuyên môn, lộ trình triển khai, năng lực đội ngũ, học liệu, hạ tầng và phương pháp đánh giá phù hợp.

Tại hội thảo, các chuyên gia đã tập trung trao đổi về việc xác định điểm khởi đầu và xây dựng lộ trình phát triển năng lực số, năng lực AI trong nhà trường, đồng thời nhấn mạnh yêu cầu thiết kế hoạt động phù hợp với từng độ tuổi, đặc điểm và nhu cầu thực tế của học sinh.

Không gia tăng áp lực cho giáo viên, học sinh khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo - Ảnh 1.

Các chuyên gia đề cập việc tích hợp AI vào hoạt động giảng dạy nhưng không làm gia tăng áp lực cho giáo viên và học sinh

ẢNH: BÍCH THANH

Từ góc độ triển khai, các diễn giả cũng phân tích những khó khăn mà giáo viên có thể gặp phải khi tích hợp AI vào hoạt động giảng dạy, cũng như cách tổ chức chương trình để không làm gia tăng áp lực cho giáo viên và học sinh. Một vấn đề quan trọng khác được đặt ra là ranh giới giữa việc sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ học tập và nguy cơ phụ thuộc vào công nghệ, qua đó làm rõ vai trò của tư duy, đạo đức và trách nhiệm của người học khi tương tác với AI.

Theo ông Trần Trọng Tuyên, Phó giám đốc Sở Khoa học và Công nghệ TP.HCM, sắp tới đây, TP sẽ ban hành thêm nhiều cơ chế, chính sách thúc đẩy đổi mới sáng tạo và ứng dụng khoa học công nghệ trong giáo dục.

Không gia tăng áp lực cho giáo viên, học sinh khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo - Ảnh 2.

Ông Trần Trọng Tuyên, Phó giám đốc Sở Khoa học và Công nghệ TP.HCM, phát biểu tại hội thảo

ẢNH: PHÚC ĐINH

Một trong những hoạt động nổi bật là các khóa bồi dưỡng về đổi mới sáng tạo dành cho giáo viên ở tất cả bậc học, giúp thầy, cô cập nhật kiến thức và áp dụng thực chiến ngay trong khóa học.

Cùng với đó, thành phố tiếp tục tăng cường cuộc thi về đổi mới sáng tạo dành cho giáo viên và học sinh. Xây dựng mạng lưới giáo viên nguồn, chuyên gia để thúc đẩy và lan tỏa yêu cầu đổi mới sáng tạo trong đội ngũ giáo viên toàn ngành.

Cũng trong khuôn khổ hội thảo đã diễn ra lễ ký kết hợp tác giữa Viện Nghiên cứu giáo dục Trường ĐH Sư phạm TP.HCM và Công ty cổ phần giáo dục KDI. Hoạt động ký kết đặt nền tảng để 2 đơn vị tăng cường phối hợp theo nội dung thỏa thuận, phát huy thế mạnh về nghiên cứu, chuyên môn và năng lực triển khai. Qua đó cùng đóng góp cho các hoạt động đổi mới sáng tạo, phát triển năng lực số và năng lực AI trong giáo dục.

Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.