Thủ tướng nói thẳng về gian lận thi cử: Không thể chỉ là 'bệnh thành tích'

Thủ tướng nói thẳng về gian lận thi cử: Không thể chỉ là 'bệnh thành tích'

Gian lận trong thi cử không thể chỉ được nhìn nhận là “bệnh thành tích”, mà còn liên quan trực tiếp đến ý thức chấp hành pháp luật, đặc biệt là của giáo viên. Đây là vấn đề được Thủ tướng Lê Minh Hưng thẳng thắn chỉ ra tại Hội nghị triển khai năm học 2026 - 2027.

Tại Hội nghị triển khai năm học 2026 - 2027 diễn ra sáng 27.8, Thủ tướng Lê Minh Hưng yêu cầu ngành giáo dục phải nhìn nhận thẳng thắn những tồn tại, hạn chế; trong đó có bệnh thành tích, gian lận, tiêu cực trong thi cử, dạy thêm, học thêm biến tướng.

Thủ tướng nói thẳng về gian lận thi cử: Không thể chỉ là “bệnh thành tích” - Ảnh 1.

Thủ tướng Lê Minh Hưng phát biểu tại Hội nghị triển khai năm học 2026 - 2027

ẢNH: MOET

Đáng chú ý, khi nói về gian lận thi cử, Thủ tướng cho rằng không thể chỉ quy về áp lực thành tích: “Chúng ta nói bệnh thành tích trong thi cử, nhưng các thầy cô dạy học sinh thì điều đầu tiên phải là đạo đức, ý thức tuân thủ pháp luật; thượng tôn pháp luật phải đặt lên hàng đầu. Những vi phạm, gian lận trong thi cử như thế không thể nói chỉ là bệnh thành tích mà là ý thức chấp hành pháp luật, đặc biệt là các thầy, cô giáo. Đây là vấn đề rất lớn của ngành, cần hết sức quan tâm.”

Từ đó, người đứng đầu Chính phủ yêu cầu các cấp, các ngành, đặc biệt là ngành giáo dục phải nghiêm túc nhìn nhận những vấn đề còn tồn tại, không né tránh, đồng thời xác định giải pháp để khắc phục.

Thủ tướng nói thẳng về gian lận thi cử: Không thể chỉ là “bệnh thành tích” - Ảnh 2.

Mục tiêu được đặt ra trong năm học 2026 - 2027 là tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất, để chất lượng giáo dục được đo bằng sự tiến bộ của người học, hiệu quả của nhà trường và chất lượng đội ngũ nhà giáo.

ẢNH: MOET

Tinh thần được Thủ tướng nhấn mạnh là xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, kỷ cương, thực hiện nghiêm phương châm “thầy ra thầy - trò ra trò”.

Với năm học 2026 - 2027, Thủ tướng xác định đây là năm học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, với yêu cầu “đổi mới tư duy - chuyển biến mạnh mẽ - kết quả thực chất”.

Ngành giáo dục được yêu cầu tập trung giải quyết những vấn đề còn tồn tại như thiếu giáo viên, phòng học, thiết bị dạy học; đồng thời tiếp tục đổi mới chương trình, sách giáo khoa và đổi mới thi tốt nghiệp THPT, thi đại học, cao đẳng.


Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.