TP.HCM: Tiền máy lạnh, sửa chữa cơ sở vật chất có phải năm nào cũng thu?

Cần nguồn kinh phí bảo trì, sửa chữa cơ sở vật chất hằng năm

Chiều 21.9, tại buổi họp báo kinh tế - xã hội TP.HCM, báo chí đặt câu hỏi: "Thực tế tiền máy lạnh, sửa chữa cơ sở vật chất trong phòng học năm học nào cũng triển khai?". Trả lời câu hỏi này, ông Hồ Tấn Minh, Chánh văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, hiện nay nhiều trường học vận động tiền mua, sửa chữa máy lạnh, sửa chữa cơ sở vật chất hằng năm.

Về máy lạnh, mỗi năm các trường có nhu cầu trang bị máy lạnh (có thỏa thuận với phụ huynh học sinh) chỉ mua hoặc sửa chữa máy lạnh theo hình thức cuốn chiếu và chỉ trang bị máy lạnh cho một số phòng học nhất định. Các năm học sau có thể tiếp tục mua thêm để trang bị cho các phòng học khác nên tiếp tục vận động. Trong quá trình máy hoạt động có thể bị hư hỏng nên cần kinh phí vận động để bảo trì, sửa chữa.

THÀNH NHÂN

Việc trả tiền điện riêng cho sử dụng máy lạnh cũng phải vận động tài trợ đi đôi với việc mua và sử dụng máy lạnh, vì máy lạnh là loại thiết bị tiêu hao điện năng nhiều, trong khi việc sử dụng điện luôn có hạn mức, sử dụng điện quá định mức sẽ áp dụng đơn giá điện cao hơn giá trong định mức. Một số máy lạnh dùng lâu năm hết hạn thời gian sử dụng cũng cần phải thay thế.

Về cơ sở vật chất, nhiều trường xây dựng trong thời gian gần đây hoặc đã xây dựng lâu năm, trong quá trình sử dụng đều có sự xuống cấp, hư hỏng, vì vậy cần có nguồn kinh phí để cải tạo, sửa chữa trong khi nguồn kinh phí nhà nước cấp còn hạn hẹp.

Hằng năm, các trường có nhu cầu cải tạo sửa chữa trường lớp, nhà vệ sinh, sân thể thao, nhà thi đấu... ngoài nguồn kinh phí nhà nước cấp cần thêm nguồn vận động tài trợ từ xã hội hóa. Mỗi năm các trường chỉ làm một vài hạng mục, nên hàng năm có vận động tài trợ theo nhu cầu, có sự thỏa thuận với phụ huynh trong buổi họp phụ huynh đầu năm.

Về các thiết bị hỗ trợ dạy học như hệ thống âm thanh, máy chiếu, màn hình trang bị cho các lớp học nhằm nâng cao chất lượng dạy học, các trường cũng có kế hoạch vận động tài trợ trên cơ sở đã thống nhất với phụ huynh học sinh trong buổi họp đầu năm.

Mở rộng đối tượng vận động tài trợ

Ông Hồ Tấn Minh cho biết thêm, hiện nay phần lớn nhà trường vẫn tập trung vận động kinh phí từ phụ huynh học sinh thông qua ban đại diện cha mẹ học sinh; nhiều đơn vị chưa mở rộng đến các đối tượng vận động tài trợ khác trên địa bàn như các công ty, doanh nghiệp, nhà hảo tâm...

"Đầu năm học, phụ huynh học sinh phải lo nhiều khoản tiền mua sách, vở, dụng cụ học tập, quần áo đồng phục; nếu thêm các khoản vận động tài trợ cũng gây khó khăn cho phụ huynh học sinh", ông Minh chia sẻ.

Chánh văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM đưa ra giải pháp là các đơn vị trường học cần tiếp tục thực hiện mở rộng các đối tượng vận động tài trợ trên địa bàn, không chỉ tập trung vào một đối tượng là phụ huynh học sinh; không tập trung vận động tài trợ vào đầu năm học...

trường học