Trong hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2026 - 2027 với giáo dục mầm non, Bộ GD-ĐT yêu cầu cụ thể về cải cách hành chính, quản trị trường học. Trong đó nêu rõ: "Cắt giảm triệt để hồ sơ, sổ sách, báo cáo trùng lặp, hình thức; từ học kỳ 1 năm học 2026 - 2027 tuyệt đối không phát sinh hồ sơ ngoài quy định của Bộ GD-ĐT".
Bộ GD-ĐT yêu cầu cắt giảm các hồ sơ, cuộc thi không cần thiết nhằm giảm áp lực cho giáo viên mầm non
ẢNH: TRƯỜNG MẦM NON HỌA MI
Bộ GD-ĐT cũng yêu cầu đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo. Trong đó, chuyển từ quản lý chủ yếu bằng hồ sơ sang quản trị dựa trên dữ liệu; đảm bảo trường dữ liệu về trẻ em, phổ cập giáo dục mầm non, đội ngũ, cơ sở vật chất, tình trạng dinh dưỡng của trẻ bảo đảm "đúng, đủ, sạch, sống" để nhận diện vấn đề, dự báo rủi ro và điều chỉnh hoạt động.
Về kiểm tra, giám sát, tiếp nhận và xử lý phản ánh, Bộ GD-ĐT yêu cầu các sở GD-ĐT hướng dẫn, kiểm tra, giám sát việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non; đổi mới công tác kiểm tra theo hướng hỗ trợ, tư vấn, đồng hành cùng cơ sở giáo dục.
"Kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong đánh giá, bảo đảm thực chất, hiệu quả; cắt giảm triệt để các cuộc thi và yêu cầu hồ sơ, báo cáo hành chính không cần thiết nhằm giảm áp lực cho giáo viên và nhà trường", hướng dẫn nêu.
Trước đó, phát biểu tại Hội nghị giám đốc sở GD-ĐT toàn quốc, Bộ trưởng GD-ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh: "Đo lường sự thành công của một giám đốc sở GD-ĐT không chỉ dựa vào số lượng học sinh giỏi, mà còn phải xem giáo viên của tỉnh, thành phố mình có bớt vất vả vì thủ tục hành chính, vì những công việc không thuộc lĩnh vực chuyên môn dạy học hay không.
Vì vậy, chúng ta phải giảm sổ sách, giảm thủ tục hành chính, giảm những công việc khác, những phong trào, hội thi và danh hiệu mang tính hình thức".
Từ quan điểm đó, người đứng đầu ngành giáo dục yêu cầu cần cam kết xóa bỏ 100% hồ sơ, sổ sách giấy trùng lặp, chuyển sang đo lường trên dữ liệu; cắt giảm tối thiểu 50% các hội thi, phong trào, danh hiệu mang tính hình thức.
"Làm sao để thầy cô có thêm thời gian nghiên cứu, xây dựng bài giảng, chăm sóc và nâng đỡ từng học sinh còn yếu kém", Bộ trưởng Sơn yêu cầu.
Bình luận (0)