Sáng 21.8 tại Nhà sách Fahasa Tân Định (TP.HCM), Công ty CP Phát hành sách TP.HCM (Fahasa) phối hợp cùng NXB Đại học Oxford (Oxford University Press, OUP) tổ chức hội thảo chuyên đề ''Khám phá những ý tưởng sáng tạo trong giảng dạy từ vựng cùng Oxford Advanced Learner’s Dictionary phiên bản thứ 11''. Hội thảo với sự tham gia chia sẻ của chuyên gia cấp cao về phát triển chuyên môn cho đối tác giáo dục khu vực châu Á Matt Blacker thu hút rất đông khán giả.
Phó chủ tịch HĐQT kiêm Tổng giám đốc Fahasa Retail Phạm Nam Thắng phát biểu đề dẫn hội thảo
Ảnh: QUỲNH TRÂN
Với phương châm “học qua trải nghiệm thực tế”, buổi hội thảo chia sẻ bí quyết, kỹ năng giao tiếp và tự học tiếng Anh được chuyên gia quốc tế kinh nghiệm, xây dựng theo hướng tương tác cao đã đón nhận rất lớn sự quan tâm của sinh viên - học sinh và phụ huynh.
Gợi mở nhiều cách tiếp cận sáng tạo trong khai thác từ điển Oxford để giảng dạy từ vựng
Phát biểu mang tính đề dẫn, Phó chủ tịch HĐQT kiêm Tổng giám đốc Fahasa Retail Phạm Nam Thắng cho biết: ''Oxford Advanced Learner's Dictionary (OALD) phiên bản thứ 11 không chỉ là công cụ tra cứu, OALD còn giúp người học hiểu cách sử dụng từ trong ngữ cảnh, mở rộng vốn từ, nâng cao khả năng giao tiếp và hình thành năng lực tự học. Khi được khai thác đúng cách, từ điển còn giúp người học quan sát ngôn ngữ và ghi nhớ từ vựng bền vững hơn".
Tại buổi hội thảo, diễn giả Matt Blacker cùng các giáo viên khám phá những ý tưởng sáng tạo trong việc khai thác cuốn từ điển Oxford Advanced Learner’s Dictionary (OALD) phiên bản thứ 11 vào giảng dạy từ vựng. Thông qua các hoạt động tương tác và những ví dụ thực tiễn, người tham dự đã cùng tìm hiểu cách hỗ trợ học sinh mở rộng vốn từ, hiểu sâu hơn về cách sử dụng từ trong từng ngữ cảnh và vận dụng ngôn ngữ hiệu quả trong giao tiếp.
Ông Matt Blacker - chuyên gia cấp cao về phát triển chuyên môn cho đối tác giáo dục khu vực châu Á - chia sẻ những kinh nghiệm tự học tiếng Anh
Ảnh: QUỲNH TRÂN
Buổi hội thảo còn tập trung vào những kinh nghiệm giảng dạy có tính ứng dụng cao, có thể triển khai ngay trong lớp học, giúp giáo viên xây dựng các bài học từ vựng sinh động, hiệu quả và lấy người học làm trung tâm. Qua đó, giáo viên có thêm những phương pháp mới để khơi gợi học sinh hứng thú học tập, nâng cao tính chủ động và từng bước giúp người học sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, tự tin và bền vững.
Ông Matt Blacker cũng gợi mở nhiều cách nhiều tiếp cận sáng tạo trong khai thác từ điển Oxford để giảng dạy từ vựng. Thông qua hoạt động tương tác và tình huống lớp học hỗ trợ thầy cô giáo trực tiếp đứng lớp có thêm ý tưởng để áp dụng, giúp bài học sinh động, hiệu quả, lấy người học làm trung tâm và giúp học sinh tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh.
Bình luận (0)