Bỏ qua đến nội dung chính
    Bạn cần biết Tiện ích Liên hệ
    Theo dõi báo trên
    YoutubeFacebookTiktokZalo
    Báo Thanh Niên
    Quảng cáoĐặt báoĐăng nhập
    avatar-user
    Bình luận mới được duyệtXem tất cả
    Thông tin tài khoản Đổi mật khẩu Tin đã lưu Tin đã xem Đăng xuất
    • Chính trị
      Chính trị
    • Thời sự
      Thời sự
    • Thế giới
      Thế giới
    • Kinh tế
      Kinh tế
    • Đời sống
      Đời sống
    • Sức khỏe
      Sức khỏe
    • Giới trẻ
      Giới trẻ
    • Giáo dục
      Giáo dục
    • Du lịch
      Du lịch
    • Văn hóa
      Văn hóa
    • Giải trí
      Giải trí
    • Thể thao
      Thể thao
    • Công nghệ
      Công nghệ - Game
    • Xe
      Xe
    • Video
      Video
    • Tiêu dùng
      Tiêu dùng
    • Thời trang trẻ
      Thời trang trẻ
    Đóng menu
    Chào ngày mới Tin 24h Tin thị trường Tin 360
    Video Magazine
    Tiện ích Bạn cần biết Liên hệ Thông tin toà soạn Liên hệ quảng cáo

    giáo dục học sinh

    Đạo lý nào cho phép phụ huynh đánh cô giáo vì con bị hạnh kiểm trung bình?

    Đạo lý nào cho phép phụ huynh đánh cô giáo vì con bị hạnh kiểm trung bình?

    Vụ việc người cha đánh cô giáo ở tỉnh Đắk Nông hôm 25.5 vì con mình bị hạnh kiểm trung bình khiến dư luận bức xúc bởi cách hành xử của phụ huynh. Từ đây ngành giáo dục cũng cần xem lại quy trình xếp loại hạnh kiểm.
    Chuyện Nhật trên đất Việt: Phù điêu cô gái Nhật trước cổng trường tiểu học

    Chuyện Nhật trên đất Việt: Phù điêu cô gái Nhật trước cổng trường tiểu học

    Hàng ngàn học sinh trải nghiệm viết thư pháp, thi trạng nguyên

    Hàng ngàn học sinh trải nghiệm viết thư pháp, thi trạng nguyên

    Chào cờ ở biên giới để giáo dục học sinh về chủ quyền

    Chào cờ ở biên giới để giáo dục học sinh về chủ quyền

    Thời của trí tuệ nhân tạo: Những điều phải ưu tiên giáo dục học sinh

    Thời của trí tuệ nhân tạo: Những điều phải ưu tiên giáo dục học sinh

    Khi phụ huynh đe dọa giáo viên: 'Tôi sẽ xử cô giống như ngoài đời!'

    Khi phụ huynh đe dọa giáo viên: 'Tôi sẽ xử cô giống như ngoài đời!'

    Khi trò xưng 'mày tao' với thầy cô: Lỗi tại ai?

    Khi trò xưng 'mày tao' với thầy cô: Lỗi tại ai?

    Cần định hình lại ban đại diện cha mẹ học sinh
    Thời sự

    Cần định hình lại ban đại diện cha mẹ học sinh

    Tránh lạm thu: Hội phụ huynh làm đúng chức năng để giữ niềm tin cho giáo dục
    Vì sao giáo viên nghỉ việc?: 'Đuối' trước sự thay đổi liên tục của giáo dục
    Giáo dục

    Vì sao giáo viên nghỉ việc?: 'Đuối' trước sự thay đổi liên tục của giáo dục

    Giáo viên đề xuất Bộ GD-ĐT cách ‘trị’ bệnh thành tích trong giáo dục
    Hên... vì không làm giáo viên chủ nhiệm
    Giáo dục

    Hên... vì không làm giáo viên chủ nhiệm

    Thủ khoa với 3 điểm 10, thường dạy kèm cho trẻ em ở quê
    Nữ sinh tự tử: Dùng tài năng sư phạm để giáo dục sẽ hiệu quả hơn
    Giáo dục

    Nữ sinh tự tử: Dùng tài năng sư phạm để giáo dục sẽ hiệu quả hơn

    Kỷ luật học sinh phản giáo dục: Thầy cô phải là nơi để học sinh nương tựa
    Học sinh rất cần chỗ dựa tinh thần: Người lớn phải nhìn lại cách giáo dục
    Giới trẻ

    Học sinh rất cần chỗ dựa tinh thần: Người lớn phải nhìn lại cách giáo dục

    Theo tiến sĩ xã hội học Trịnh Hòa Bình (ảnh), tạo ra những hoạt động tương tác liên tục, khỏe khoắn trong học đường là một cách níu giữ những tâm hồn trẻ thơ lệch lạc không rơi vào đáy sâu của sự trầm cảm.
    Chính trịThời sự Thế giới Kinh tế
    Đời sống Sức khoẻ Giới trẻ Giáo dục
    Du lịch Văn hoá Giải trí Thể thao
    Công nghệ Xe Thời trang trẻ Video
    Bạn đọc Rao vặt
    footer__logo
    Đặt báo Quảng cáo RSS Tòa soạn Chính sách bảo mật
    Theo dõi báo trên

    Hotline

    0906 645 777

    Liên hệ quảng cáo

    0908 780 404

    Tổng biên tập: Nguyễn Ngọc Toàn

    Phó tổng biên tập thường trực: Hải Thành

    Phó tổng biên tập: Lâm Hiếu Dũng

    Phó tổng biên tập: Trần Việt Hưng

    Tổng thư ký tòa soạn: Đức Trung

    Giấy phép xuất bản số 110/GP - BTTTT cấp ngày 24.3.2020 © 2003-2026 Bản quyền thuộc về Báo Thanh Niên. Cấm sao chép dưới mọi hình thức nếu không có sự chấp thuận bằng văn bản. Chứng nhận tín nhiệm mạng