Thi tốt nghiệp THPT: Thí sinh nói hóa dễ còn lý khó, nhiều dạng 'chưa từng gặp'

ẢNH: NGỌC LONG

Thí sinh nhận xét gì đề lý, hóa thi tốt nghiệp THPT?

Trao đổi với Thanh Niên tại điểm thi Trường THCS Lê Lợi (P.Xuân Hòa), Nguyên Tỷ, lớp 12 Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (P.Xuân Hòa), nhìn nhận đề lý năm nay đặt nhiều câu hỏi lý thuyết khó nhằn, trong khi nhiều câu hỏi tính toán lại không quá thử thách. Tổng thể, nam sinh đánh giá đề lý thi tốt nghiệp THPT năm nay khó hơn năm ngoái, phải "ghi đại" ở một số câu trả lời ngắn.

"Mình hy vọng có thể đạt tầm 5 điểm tới 6,5 là có thể đậu nguyện vọng 1", Tỷ chia sẻ.

Chung quan điểm, Phạm Gia Linh, học cùng trường, cũng cho rằng đề lý năm nay khó hơn năm ngoái, nhất là ở phần trắc nghiệm đúng-sai. Linh cho biết: "Có những chỗ hỏi 'gài' hay ra những dạng chưa từng gặp bao giờ". Theo Linh, những câu này không khó ở kỹ thuật tính toán mà khó ở việc xác định lý thuyết liên quan và hiểu biết sâu sắc của thí sinh về lý thuyết đó.

"Phần trắc nghiệm trả lời ngắn có độ khó bình thường còn phần trắc nghiệm nhiều lựa chọn có câu lý thuyết khiến mình với bạn bè đều 'khựng' lại. Câu này yêu cầu xác định phát biểu đúng với bối cảnh có một proton chuyển động tròn đều trong từ trường đều chỉ do tác dụng của lực từ", Linh nói. "Mình dự kiến đạt điểm loanh quanh mức 7,5 tới 8", Linh dự đoán.

Nguyễn Hoàng Vinh, lớp 12 Trường THPT Marie Curie (P.Xuân Hòa), cũng cho rằng phần trắc nghiệm đúng-sai của đề lý khó hơn năm ngoái, trong khi độ khó hai phần còn lại tương đương. "Mình tốn tầm 45 phút mới hoàn thành xong bài thi", nam sinh nói.

Với đề thi hóa, Q.B, lớp 12 Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, cho rằng 18 câu đầu dễ, tới phần đúng-sai và trả lời ngắn mới "bắt đầu 'hành' thí sinh". Chẳng hạn phần trả lời ngắn có một câu về sản xuất amoniac theo phương pháp Haber-Bosch. "Đề chỉ cung cấp phương trình, không cho khối lượng chất khí nhưng lại yêu cầu tính hiệu suất. Mình chưa từng gặp qua dạng này", nam sinh nhớ lại và hy vọng đạt từ 8 điểm trở lên.

Một thí sinh Trường THPT Marie Curie thì nhận định, đề hóa năm nay "dễ hơn" năm ngoái, và cũng dễ hơn đề thi thử của của một số sở GD-ĐT năm nay. "Tỷ lệ giữa câu lý thuyết và vận dụng thực tế khá đồng đều", bạn nói.

Nữ sinh này chia sẻ cố gắng làm đúng hết 18 câu đầu để lấy trọn điểm, tuy nhiên sau đó lại gặp khó ở phần đúng-sai. "Câu hỏi liên quan đến cellulose và tinh bột khiến mình phải loay hoay đọc kỹ từng chữ để có thể xác định đáp án chính xác. Mình hy vọng có thể đạt 8 điểm hoặc cao hơn", nữ sinh này bày tỏ.

ẢNH: NGỌC LONG

Dự đoán nhiều điểm từ 6,5 tới 8

Cô Lê Thị Tuyết, giáo viên vật lý tại Trung tâm TTE-The Learning Center ở TP.HCM, cho rằng đề lý năm nay khó hơn năm ngoái, và cũng có độ phân hóa tốt hơn. Đề tập trung nhiều vào việc đánh giá mức độ hiểu bản chất kiến thức qua những câu hỏi lý thuyết và vận dụng, thay vì chỉ kiểm tra kỹ năng tính toán của thí sinh.

"Có một số câu được xây dựng theo hướng mới, đòi hỏi thí sinh phải đọc kỹ đề và biết liên hệ kiến thức nên có thể gây bất ngờ cho nhiều bạn", cô Tuyết nhận định.

Với loại câu hỏi tính toán, cô Tuyết cho hay đề hỏi không quá phức tạp, chủ yếu yêu cầu vận dụng đúng công thức và có lập luận hợp lý. Vì thế, những bạn nắm chắc kiến thức nền tảng và ôn tập kỹ là có thể hoàn thành tốt bài thi. Song nếu nhắm tới mức điểm cao, thí sinh cần có thêm khả năng tư duy, phân tích và hiểu sâu bản chất các hiện tượng vật lý.

Cô Trần Lê Đăng Thoại, đồng sáng lập kiêm giáo viên hóa học ở TTE-The Learning Center, thì nhận định đề hóa năm nay cho thấy "xu hướng đổi mới rõ rệt theo hướng đánh giá năng lực", thay vì kiểm tra khả năng học thuộc. "Đề có độ phân hóa tốt, đủ sức phân loại thí sinh ở các mức độ từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng và vận dụng cao", cô Thoại nói.

Nữ giáo viên nói thêm mật độ kiến thức trong đề "phủ rộng", trải đều các mảng vô cơ, hữu cơ, hóa lý, thực nghiệm và hóa học công nghiệp. Hầu như toàn bộ chương trình THPT đều được đề cập, hạn chế tình trạng học tủ và nhiều câu hỏi yêu cầu các bạn phải hiểu bản chất hóa học, đọc hiểu dữ liệu thực nghiệm và giải quyết vấn đề thực tiễn. "Vì vậy, những trường hợp chỉ thuộc công thức hoặc luyện mẹo giải nhanh khó đạt điểm cao", cô nói.

So với nhiều năm trước, đề tăng đáng kể tính ứng dụng với các bối cảnh quen thuộc như xử lý nước bằng phèn nhôm, thuốc kháng acid dạ dày, sản xuất amoniac, xi măng Portland hay chất béo trong thực phẩm. Đây đều là những vấn đề gắn với đời sống và sản xuất.

Cả hai nữ giáo viên chung nhận định rằng, thí sinh sẽ chủ yếu tập trung đông nhất ở mốc 6,5-8 điểm, tuy nhiên để đạt từ 8,5 đến điểm tuyệt đối sẽ khó hơn năm trước vì mốc này đòi hỏi các bạn phải hiểu sâu sắc cả bản chất hiện tượng và đọc hiểu tình huống lý, hóa trong thực tế.