Học sinh TP.HCM trở lại trường: Lãnh đạo Sở GD-ĐT và Sở Y tế nói gì?

Học sinh Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong trong ngày đầu trở lại trường

đào ngọc thạch

Trong sáng 13.12, ngày đầu tiên học sinh trở lại trường, Sở GD-ĐT TP.HCM phối hợp với Sở Y tế và hơn 10 đoàn phòng chuyên môn đến các trường THCS, THPT kiểm tra công tác tổ chức thực hiện dạy học trực tiếp.

Sau khi kiểm tra Trường THCS Lý Phong và Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong cùng trên địa bàn Q.5, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT và ông Tăng Chí Thượng, Giám đốc Sở Y tế TP.HCM đã đưa ra những đánh giá và yêu cầu cụ thể.

Ông Hiếu cho biết, qua kiểm tra, các trường chấp hành hướng dẫn của ngành y tế nhưng tại Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM, do phòng học cũ, học sinh ngồi bàn đôi nên khá chật. Sở GD-ĐT trước đó đã hướng dẫn trường cách bố trí mỗi học sinh ngồi một bàn, đồng thời đảm bảo quy định 5K, theo ông Hiếu.

Lãnh đạo 2 Sở GD-ĐT và Sở Y tế kiểm tra khu vực y tế của Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM

đào ngọc thạch

Còn ông Thượng đánh giá, tại Trường THCS Lý Phong, học sinh vào trường đều được kiểm tra nhiệt độ; tại Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM, học sinh thực hiện thêm việc khai báo y tế.

Tuy nhiên, theo ông Thượng, tại Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong học sinh ngồi học khá sát nhau nên đoàn kiểm tra góp ý là nhà trường phải tách lớp ngay sau buổi học đầu tiên. Việc thực hiện 5K là bắt buộc và trong việc đi học có 2 điều phải thực hiện nghiêm là khẩu trang và giữ khoảng cách, ông Thượng nhấn mạnh.

Học sinh đo thân nhiệt và sát khuẩn trước khi vào lớp

đào ngọc thạch

Ông Thượng cho biết thêm ngành y tế và giáo dục đã cùng soạn thảo những kịch bản ứng phó các tình huống khi dịch bùng phát tại trường học.

"Tuy nhiên, trong thời gian sắp tới, ngành giáo dục phải chủ động diễn tập và hy vọng các trường phải làm tốt điều này. Nhà trường và thầy cô không nên quá lo lắng khi phát hiện học sinh có triệu chứng và xét nghiệm nhanh dương tính với Covid-19 vì quy trình có đầy đủ, hầu hết học sinh đã tiêm chủng”, ông Thượng lưu ý.