6 điểm mới cốt lõi trong Chương trình giáo dục mầm non thí điểm so với chương trình hiện hành
Hôm nay (25.8), Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức Hội nghị triển khai Chương trình giáo dục mầm non thí điểm tại Trường mầm non Bến Thành, phường Bến Thành.
Bà Lương Thị Hồng Điệp, Trưởng phòng Giáo dục mầm non, Sở GD-ĐT TP.HCM (phải), trao đổi tại hội nghị
ẢNH: PHƯƠNG HÀ
Tại hội nghị, bà Lương Thị Hồng Điệp, Trưởng phòng Giáo dục mầm non, Sở GD-ĐT TP.HCM, chia sẻ những điểm mới cốt lõi của Chương trình thí điểm so với chương trình hiện hành. Đồng thời, bà Điệp cũng chia sẻ những vấn đề cần thống nhất trong công tác hướng dẫn, hỗ trợ, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên mầm non trong quá trình triển khai chương trình.
Bà Nguyễn Thị Ánh Tuyết, chuyên viên Phòng Giáo dục mầm non, Sở GD-ĐT TP.HCM, thành viên ban biên soạn chương trình, chia sẻ thêm về những điểm mới cốt lõi của Chương trình thí điểm.
So sánh chương trình hiện hành và Chương trình giáo dục mầm non thí điểm
ẢNH: THÚY HẰNG
Bà Nguyễn Thị Ánh Tuyết, chuyên viên Phòng Giáo dục mầm non, Sở GD-ĐT TP.HCM, thành viên ban biên soạn chương trình phát biểu
ẢNH: THÚY HẰNG
Dưới đây là bảng nêu ra 6 điểm mới cốt lõi của Chương trình giáo dục mầm non thí điểm với chương trình hiện hành:
6 điểm mới cốt lõi của Chương trình giáo dục mầm non thí điểm với chương trình hiện hành
ẢNH: THÚY HẰNG
Chuyển từ dạy trẻ "biết gì" sang tiếp cận phẩm chất, năng lực
Bà Nguyễn Thị Ánh Tuyết cho hay Chương trình thí điểm hướng đến hình thành 4 phẩm chất cốt lõi (yêu thương, trung thực, tôn trọng và trách nhiệm) và 5 năng lực nền tảng (thích ứng, giao tiếp, hợp tác, tự lực và giải quyết vấn đề) gắn với 5 năng lực đặc thù của trẻ nhà trẻ và mẫu giáo về: giáo dục thể chất, giáo dục tình cảm - xã hội, giáo dục ngôn ngữ, giáo dục nhận thức và giáo dục nghệ thuật.
Bà Lương Thị Hồng Điệp lưu ý điểm mới của Chương trình thí điểm là chuyển từ dạy trẻ "biết gì" sang tiếp cận phẩm chất và năng lực cho trẻ thông qua việc tổ chức môi trường và tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ để trẻ hình thành phẩm chất, năng lực vận dụng vào trong cuộc sống.
Bà Điệp nhấn mạnh tới đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non cần hiểu đúng bản chất của sự đổi mới: Chương trình thí điểm không yêu cầu chúng ta làm nhiều hơn, mà làm khác đi từ thực hiện nội dung sang hướng tới sự phát triển phẩm chất, năng lực của mỗi trẻ, đồng thời tạo sự liên thông với Chương trình giáo dục phổ thông 2018 hiện hành.
Hội nghị diễn ra hôm nay với nhiều nội dung quan trọng
ẢNH: THÚY HẰNG
Để thực hiện Chương trình giáo dục mầm non thí điểm hiệu quả, không hình thức, giảm áp lực
Hội nghị hôm nay còn có sự tham gia từ đại diện khoa giáo dục mầm non các trường đào tạo sư phạm tại TP.HCM như Trường CĐ Sư phạm T.Ư TP.HCM; Trường ĐH Sài Gòn; Trường ĐH Thủ Dầu Một.
Tại chương trình, hiệu trưởng, hiệu phó 15 trường mầm non thực hiện Chương trình thí điểm từ năm học 2026 - 2027, cụm trưởng 16 cụm chuyên môn, những nhà giáo công tác tại các trường sư phạm nói về những khó khăn, vướng mắc từ thực tiễn và đề xuất giải pháp triển khai phù hợp Chương trình thí điểm với điều kiện của TP.HCM; làm sao tăng cường sự phối hợp với các trường sư phạm trong công tác đào tạo, bồi dưỡng và đồng hành cùng giáo viên...
Trước đó, trong các ngày 11, 12, 13, 18, 19 và 20.8, Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức tập huấn Chương trình giáo dục mầm non mới với khoảng 500 đại biểu là cán bộ quản lý cốt cán của 16 cụm chuyên môn; hiệu trưởng, hiệu phó, giáo viên trực tiếp thực hiện Chương trình thí điểm.
Nội dung tập huấn tập trung vào 6 chuyên đề (6 module): Tổng quan về Chương trình giáo dục mầm non thí điểm; Phát triển chương trình giáo dục nhà trường; Tổ chức hoạt động giáo dục hình thành năng lực cho trẻ nhà trẻ và trẻ mẫu giáo; Tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc bảo đảm an toàn cho trẻ mầm non; Tổ chức hoạt động giáo dục hòa nhập trong cơ sở giáo dục mầm non.
Bà Trần Thị Tâm Minh, Phó trưởng khoa Giáo dục mầm non, Trường ĐH Sài Gòn, nêu ý kiến tại hội nghị
ẢNH: THÚY HẰNG
Bà Nguyễn Thị Phương Anh, Phó trưởng khoa Giáo dục mầm non, Trường CĐ Sư phạm T.Ư TP.HCM nêu ý kiến
ẢNH: PHƯƠNG HÀ
Hội nghị diễn ra tại Trường mầm non Bến Thành, phường Bến Thành
ẢNH: THÚY HẰNG
Bà Lương Thị Hồng Điệp cho biết đây là những hoạt động quan trọng nhằm thống nhất nhận thức, nâng cao năng lực đội ngũ, chuẩn bị tốt các điều kiện và tạo nền tảng cho việc triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới, hướng đến xây dựng môi trường giáo dục phù hợp, chất lượng và đáp ứng tốt hơn nhu cầu phát triển của mỗi trẻ.
Đặc biệt, bà Điệp đề nghị đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, khi triển khai chương trình trong thực tiễn cần mạnh dạn học hỏi, tăng cường trao đổi chuyên môn với các trường bạn trong cụm; mạnh dạn nêu lên những khó khăn, thách thức trong quá trình làm để quá trình triển khai/đánh giá chương trình thực chất, hiệu quả; giảm bớt báo cáo đánh giá, sổ sách không cần thiết; không gia tăng thêm áp lực cho đội ngũ...
15 trường mầm non tại TP.HCM tham gia thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới, năm học 2026 - 2027 gồm:
- Trường mầm non Hòa Bình 1, phường Hòa Bình;
- Trường mầm non 19/5 Thành Phố (trực thuộc Sở GD-ĐT TP.HCM);
- Trường mầm non Cần Thạnh, xã Cần Giờ;
- Trường mầm non 1, phường Bàn Cờ;
- Trường mầm non Bến Thành, phường Bến Thành;
- Trường mẫu giáo Sơn Ca 5, phường Đức Nhuận;
- Trường mầm non Ngôi Nhà Hạnh Phúc, phường Phú Thạnh;
- Trường mầm non Tuổi Ngọc, phường Phú Lợi;
- Trường mầm non Hoa Mai, phường Bình Dương;
- Trường mầm non Ngô Thời Nhiệm, phường Bình Dương;
- Trường mầm non Võ Thị Sáu, phường Dĩ An;
- Trường mầm non Phước Nguyên, phường Bà Rịa;
- Trường mầm non Ánh Dương, phường Vũng Tàu;
- Trường mầm non Tuổi Thần Tiên, phường Phú Mỹ;
- Trường mầm non Sen Hồng, xã Kim Long.
Bình luận (0)