Ngày 3.9, Sở GD-ĐT TP.HCM triển khai công tác hướng nghiệp và phân luồng học sinh giai đoạn 2026 - 2027, trong đó có mục tiêu đến hết năm 2027 phấn đấu 100% học sinh trung học được tiếp cận thông tin về các ngành, nghề trọng điểm, khoa học cơ bản, công nghệ, kỹ thuật, STEM, trí tuệ nhân tạo, vi mạch, bán dẫn và các lĩnh vực ưu tiên phát triển của TP.
Theo kế hoạch công tác hướng nghiệp và phân luồng học sinh giai đoạn 2026-2027 của Sở GD-ĐT TP.HCM, từ năm học 2026 - 2027, có 100% cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hướng nghiệp, phân luồng trong kế hoạch giáo dục của nhà trường.
Gắn công tác hướng nghiệp, phân luồng với yêu cầu phát triển nguồn nhân lực của thành phố, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân lực trong các ngành, lĩnh vực trọng điểm, khoa học cơ bản, công nghệ, kỹ thuật, STEM, trí tuệ nhân tạo, vi mạch, bán dẫn, chuyển đổi số, kinh tế xanh và các ngành nghề mới. Phấn đấu 100% học sinh được tiếp cận ít nhất một hoạt động tư vấn hướng nghiệp phù hợp với cấp học trong mỗi năm học.
Học sinh THPT tham gia hoạt động hướng nghiệp về các ngành đào tạo
ẢNH: T.N
Trong năm học 2026 - 2027, TP phấn đấu 100% cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên phân công cán bộ quản lý, giáo viên hoặc nhân sự phù hợp phụ trách, theo dõi công tác hướng nghiệp và phân luồng.
Đến hết năm 2027, ít nhất 90% học sinh THCS, THPT được tham gia hoạt động trải nghiệm nghề nghiệp bằng hình thức phù hợp; ưu tiên học sinh lớp 9 và lớp 12; 100% cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên tổ chức cung cấp hoặc tạo điều kiện để 100% học sinh tiếp cận thông tin, dữ liệu và học liệu hướng nghiệp trực tuyến.
Đến hết năm 2027, phấn đấu 100% cán bộ quản lý, giáo viên và nhân sự nòng cốt được phân công trực tiếp thực hiện công tác hướng nghiệp, phân luồng được tập huấn, bồi dưỡng theo kế hoạch.
Đặc biệt phấn đấu 100% học sinh trung học được tiếp cận thông tin về các ngành, nghề trọng điểm, khoa học cơ bản, công nghệ, kỹ thuật, STEM, trí tuệ nhân tạo, vi mạch, bán dẫn và các lĩnh vực ưu tiên phát triển của thành phố; Phấn đấu 100% học sinh sau tốt nghiệp bậc trung học được theo dõi, thống kê, tổng hợp về lộ trình học tập ở trình độ cao hơn theo khả năng kết nối và khai thác dữ liệu.
Với mục tiêu và kế hoạch này, Sở GD-ĐT yêu cầu các trường đẩy mạnh công tác truyền thông nhằm nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh và cộng đồng về ý nghĩa, vai trò của giáo dục hướng nghiệp và phân luồng; giá trị của lao động, học nghề, học tập suốt đời; các lộ trình học tập sau THCS và THPT.
Đa dạng hóa hình thức tuyên truyền theo hướng thiết thực, phù hợp với từng đối tượng; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, mạng xã hội, cổng thông tin điện tử và các nền tảng số trong công tác truyền thông; khuyến khích các cơ sở giáo dục xây dựng chuyên mục hướng nghiệp trên website, fanpage và các kênh thông tin của đơn vị.
Khuyến khích các cơ sở giáo dục phổ thông phối hợp với cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, giáo dục đại học, doanh nghiệp, cơ quan báo chí và các tổ chức có liên quan tổ chức đa dạng các hoạt động hướng nghiệp. Việc phối hợp tổ chức các hoạt động phải bảo đảm đúng mục tiêu giáo dục, đúng chức năng, nhiệm vụ của các bên; không làm ảnh hưởng đến kế hoạch giáo dục của nhà trường, không lợi dụng hoạt động hướng nghiệp để quảng cáo hoặc tuyển sinh trái quy định.
Đồng thời, các trường cần cập nhật, phổ biến thông tin về xu hướng phát triển nghề nghiệp, nhu cầu nguồn nhân lực và thị trường lao động của TP. Phối hợp với các cơ quan dự báo nhu cầu nhân lực, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, doanh nghiệp, hiệp hội nghề nghiệp và các đơn vị liên quan để cập nhật, chia sẻ thông tin về ngành nghề, mô tả nghề, nhu cầu tuyển dụng, xu hướng thị trường lao động và các lộ trình học tập; từng bước xây dựng và khai thác hệ thống dữ liệu phục vụ công tác tư vấn hướng nghiệp, phân luồng và theo dõi học sinh sau tốt nghiệp.
Bình luận (0)